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教案：Unit 3

Weather 教材来源：小学四年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版

内容来源：小学四年级《英语（上册）》第三单元

主

题：Weather! A Let’s talk 课

时：共6课时，第2课时

授课对象：四年级学生

设

计

者; 毛陈陈

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

能根据录音模仿说话；能相互致以简单的问候；能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色表演。

2.教材和学情分析

本课时主要学习A部分中的Let’s talk。本课时主要学习向询问天气，和孩子们的学习生活息息相关，孩子们很感兴趣，学习起来比较容易。由于孩子们已在上学期和上一单元学习过句型Have some lunch？/Can I have some soup./What time is it?It’s..所以为句型的学习降低了难度。

目标

1. 在情境和动画的帮助下，学生能够听懂、会说、会用句子：Can I go outside now?/No,you can’t./It’s cold outside./It’s very hot. （主目标）

2. 通过听录音、跟读仿读对话，孩子能够正确朗读对话。

评价任务

1.把学生分为A、B、C、D组，男女生组，南北组进行PK读句子；老师和学生之间，学生和学生之间进行问答。（检测目标1的达成）

2.把学生分为A、B、C、D组，男女生组，南北组进行PK读对话；挑3个孩子朗读对话；挑4组孩子分角色表演对话。（检测目标2的达成）

教学过程

一、知识链接

1. Free talk.

2.复习A Let’s learn:cold,warm,cool,hot 3.Sing the chant 二、新知探究

1、创设情境，学习重点句子

①创设情境学习“Can I go outside now””No,you can’t.It’s cold outside”板书并教学这两句话。

1

②

出示一副非常炎热的图片，引出：It’s very hot”板书并教学这两句话。

教师带读—齐读—南北读—个读句型，并变换不同的语调。（若有读错，加以巩固）

2、练习句型

①

教师领读句子Can I go outside now?/No,you can’t./It’s cold outside./It’s very hot.

②

学生自读句子 ③

学生齐读、分组读、男女生读、个别读句子

3、运用句型

同桌根据学校图片的内容做这样的问答练习：

----Can I go outside now? ---- No，they aren’t. It’s.... ----Can I go outside now? ----Yes，you can.

4、呈现对话内容：

①

听录音，回答问题

What time is it？

②

逐幅听对话并讲解对话内容

三、操练运用

①

跟录音仿读对话

②

自读对话

③

齐读、分组读、个别读对话

④

师生角色扮演读对话

⑤

小组合作读对话

⑥

小组展示对话

四、拓展延伸

根据句子的提示，教师示范，同桌创编新对话。

A: Can I go outside now? B:

A:Can I have some soup？

B:

五、全课小结

师说汉语，生说英语，复习重点句型：

2

Can I go outside now?/No,you can’t./It’s cold outside./It’s very hot. 六、板书设计

Unit 3 Weather

A

Let’s talk

----Can I go outside now?

----

No，they aren’t. It’s....

----Can I have some soup？

---- Yes，you can 七、课堂检测

（一）读一读，你能选出正确的译文吗？

（

）1、Can I go outside now?

A. 我现在能出去吗？

B. 这个是你吗？

（

）2、Can I have some soup？

A 我能喝些汤吗？

B. 是的，他们是。

（

）3、It’s cold outside.

A. 外面很冷。

B. 外面很热。

（二）选择题。

（

）1、

?No，they can’t

A

Are these yours?

B. Can I go outside now? （

）2、

? Yes,you can.

A. Can I have some soup？

B. Is this yours?

八、作业设计:

把今天所学的内容读给小老师过关。

九、课后反思：

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