（演奏）闪烁的小星教学设计第二课时｜教案在线预览

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闪烁的小星星教案教学目标：1、情感、态度与价值观：通过有感情地演唱表演地歌曲《闪烁的小星》，充分体验感受、表现歌曲的音乐形象与情感。2、知识与技能：通过聆听乐曲片段，感受欢快、优美的情绪，了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。用不同的打击乐器为歌曲伴奏。3、过程与方法：采用聆听、体验、探

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所属课文：（演奏）闪烁的小星

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2018-05-21 09:07:00

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学校：内蒙古包头市昆区钢铁大街第三小学

（演奏）闪烁的小星教学设计第二课时

未知

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关键词：（演奏）闪烁的小星教学设计第二课时

正文

闪烁的小星星教案

教学目标：

1、情感、态度与价值观：通过有感情地演唱表演地歌曲《闪烁的小星》，充分体验感受、表现歌曲的音乐形象与情感。

2、知识与技能：通过聆听乐曲片段，感受欢快、优美的情绪，了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。用不同的打击乐器为歌曲伴奏。

3、过程与方法：采用聆听、体验、探究、表演相结合的方法进行教学。

年级：一年级

教学重点：学唱歌曲、认识打击乐器、用自制的打击乐为歌曲伴奏

教学准备：

课件

打击乐器

电子琴

教学过程：

1同学们大家准备的自制打击乐器，谁来给大家展示一下？（学生拿出来自己的打击乐器，展示是用什么做的并演示怎么演奏）

2教师总结:在我们音乐中还有好多打击乐器(课件各种打击乐器）老师这里带来了两种打击乐器--碰铃

沙锤。

3教师让学生摸一摸并研究一下怎么演奏。之后教师示范出示课件

碰铃

×—|×—|

沙锤

××|××| 4请同学上来按节奏演奏这两种乐器

5同学们我们一起来听一遍歌曲并随着音乐做身势律动。（学生感受二拍子的强弱）

6学生唱谱子、边唱边做柯达伊手势

7同学们我们来为我们的乐器分类哪些乐器的声音与碰铃相似哪些与沙锤的相似。把学生分成两组为歌曲伴奏

8学生分成三部分一部分唱歌一部分碰铃一部分沙锤进行表演。

9教师进行小结

我们今天认识了两种打击乐器沙锤和碰铃，并知道了它们是怎样演奏。我们还自制了打击乐器为歌曲伴奏。在我们的生活中有好多的东西都能发出声音甚至是好听的音乐可以为音乐做伴奏。自要你认真观察和发现。

关于本教案的常见问题

Q：（演奏）闪烁的小星教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演奏）闪烁的小星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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