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关键词：（演唱）你说它是啥东西优质教案设计

正文

《你说它是啥东西》教学设计

茶陵城西小学

尹艳兰

教学内容

：

义务教育课程标准实验教材（湖南文艺出版社）一年级下册第9课。

教学目标

：

1、

对描写动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。

2、

3、

能用自然和谐的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。

能够认识打击乐器双响筒和碰铃，参与演唱和表演活动，体验与他人合作的乐趣。

教学重点：

能用自然圆润的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。

教学难点：

能与他人合作表演歌曲。

教学准备：

课件

、钢琴、打击乐器

教学过程：

一、

组织教学

学生听音乐进教室《勇敢的鄂伦春》

二、

进行新授

1、

情景导入

师：同学们，刚才我们听到的歌曲是我们本学期第一课学唱的一首歌。同学们是不是和鄂伦春一样勇敢呢，保护我们的大森林。

生：是的······

师：今天森林里有一位动物朋友给我们寄来了邀请卡，邀请我们到森林里去做客

，你们接受它的邀请吗？

生：接受······

2、

那我们

出发吧！（播放音乐《郊游》，出示郊游画面）教师带领学生围成两个圈，边跳边做《郊游》的动作。

3、

（音乐停）师：同学们，你们看

！(出示课件“森林”)我们来到了美丽的大森林，可是一条小河挡住了我们的去路，怎么办？

师：（点击课件，出示1234567七个音符。）

（课件话外音：同学们，只要你们把任意两个音唱出来

，并用柯尔文手势表示音高，然后大家一起复习这两个音。

如：1

sol 齐：1

4、(点击课件：画面中的小河没有了。）

5、继续放音乐《郊游》，教师带领学生边走边跳。

6、(点击课件：画面出现了一棵大树爷爷挡住了去路，大树爷爷说

：“同学们，你们想要去见邀请你的朋友还必须拍出下面的节奏，加油哦！)

师：（课件出示节奏）

(1)

x x

x x l

x x

x l

(2) x·

x x

l x·

x x

生：(1)、自由练习节奏

(2)、重点指导

(3)、齐奏

(4)、指名拍节奏

(5)、加上歌词拍节奏，在拍节奏的过程中熟悉歌词。

（课件出示驯鹿的图片，教师讲解驯鹿的生活习性和特点。）

7、学习歌曲

（1）教师有感情地范唱《你说它是啥东西》。

（2）用听唱法教唱，难点处重点教唱。

8、艺术处理

师：你们

喜不喜

欢驯鹿呀？那我们应该怎样才能表现出你

喜欢它的心情？用你们的声音告诉老师，好吗？（启发学生演唱时要有感情，声音轻快而富有弹性。）

9、师：现在我们大家能有感情地演唱歌曲了，让我们加上打击乐器给歌曲伴奏吧。

（1）学生认识双向筒、碰铃。并学习其演奏方法。（出示课件:练一练，敲一敲）

（2）学生分组练习。

（3）学生全体合作演唱歌曲并用双响筒伴奏。

三、

课堂小结

师：同学们的歌声与驯鹿的脚步声交织在一起，谱成了一首和谐动听的歌曲，人与大自然的和睦相处是一幅多么美妙的图画呀，让我们携起手来

为创造和谐美丽的大自然继续努力吧！

（学生听音乐《勇敢的鄂伦春》走出教室。）

资料摘要

（演唱）你说它是啥东西优质教案设计