Recycle 2ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题备课教师Recycle 2 Lesson 1 刘小静执教教师课型新授复习1〜6单元所学的交际用语。教学目标2. 能在实际情景中运用句型：“Can I have some ..., please?”，“Look at...”，“I like …”。3. 能听懂、会说“Read a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-01 21:38:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-01 21:38:00

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关键词：Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

正文

课题

备课教师

Recycle 2 Lesson 1 刘小静

执教教师

课型

新授

复习1〜6单元所学的交际用语。

教学目标

2. 能在实际情景中运用句型：“Can I have some ..., please?”，“Look at...”，“I like …”。

3. 能听懂、会说“Read aloud. ”部分的故事。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

1. 能听懂、会说“Read aloud. ”部分的故事。

2. 复习1〜6单元所学的交际用语。

“Read aloud.”部分故事情节的理解。

1课时

1. 教师准备教学录音、课件。

2. 学生准备猫、小鸟和鸟妈妈的头饰。

教学过程

Step 1: Warm-up 1. 播放单元歌曲Let’s have a picnic today的录音，学生齐唱。

2. 自由交谈。

Step 2: Preview 1. 教师用句型“Touch your...”说指令，学生做相应的动作，复习表示身体部位的单词。

2. 师生用句型“Can I have some , please?”进行师生对话，复习有关食物的词汇。

3. 学生在小组内调查各自喜欢的动物，小组代表进行汇报。

Step 3: Presentation Read aloud. 1. 教师用课件出示一个大苹果和一个小苹果图，指着小苹果图，说：“Look, it is small.”，再指着大苹果图，说：“This one is big.”，并用手势帮助学生理解单词“big”的意思。然后教师在黑板上用简笔画画出一个体型较大和一个体型较小的男孩图，指着体型二次备课

较大的男孩，说：“This boy is small. “，再指着体型较大的男孩，说：“This one is big.”，最后教师分别指着班级中体型较大和体型较小的学生说两句话，帮助学生理解“big boy”的意思。

2. 请两三位学生到班级门口，假装自己迟到了，轮流说：“May I come in?”，教师说：“Wait a minute.”，并示意让学生等一会儿，帮助学生理解“Wait a minute.”的意思。

3. 教师出示婴儿的图片，说：“Look, it’s a baby. He is small. He is lovely.”，帮助学生理解单词“baby”的意思。

4. 教师播放本部分的教学课件，让学生猜测故事大意。

5. 学生自读故事，粗略了解故事大意。

6. 教师播放教学录音，学生跟读。

7. 教师讲解重难点。

Step 4: Extension 学生拿出猫、小鸟和鸟妈妈的头饰，请两位学生上讲台戴上头饰分角色表演对话。然后以“击鼓传花”的方式选出三位学生上讲台表演对话。

Step 5: Summary 师生共同总结本课时所学的知识。

Step 6: Homework 1. 熟读本课时的对话，并将对话读给父母听。

2. 课后搜集更多的英语小故事。

Recycle 2 Lesson 1 板书设

Baby, have some water.

No, thanks.

Can I have some ..., please? 计

How old are you?

Look at ...

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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