C名师教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 welcome back to school教学设计课程名称Welcome back to school！学段学科三年级英语教材版本小学三年级英语（PEP人教版）作者一、教学目标边荣学校龙泉镇中心小学课时第三课时(1)知识与技能: A．能听懂并理解story time中的情节和故事内容

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所属课文：C

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2018-05-25 08:18:00

来源学校

学校：巴彦县龙泉镇中心小学

C名师教学实录

未知

2018-05-25 08:18:00

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关键词：C名师教学实录

正文

Unit 1 welcome back to school教学设计

课程名称

Welcome back to school！

学段学科

三年级英语

教材版本

小学三年级英语（PEP人教版）

作者

一、

教学目标

边荣

学校

龙泉镇中心小学

课时

第三课时

(1)

知识与技能: A．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

(2)过程与方法: A.通过练习，小组之间相互拼读。

(3)情感、态度、价值观: 乐于和同学说出有关a发音的单词。

二、教学重难点

重难点

1．

重点：I’m

from...

Where are

you

from?。

2．难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

三、学情分析

1）学习需要分析

本课的教授对象是小学三年级的学生。他们正处在身心发育阶段，活泼好动，好奇心强。1.三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要注意活动的趣味性。2要根据学生已掌握的知识情况，学会利用旧知进行导入，从而对新课进行深入与扩展。

3培养学生养成良好的发音习惯和语音面貌，为以后的英语学习打下良好的基础。

（2）学***分析

通过一个学期的英语学习,学生已经初步形成了良好的英语学习习惯,如认真聆听、积极模仿、大胆练习等，学生能够很好地掌握本节课知识。

四、教学方法及教具

ppt B. 录音

C.对话教学

五、教学过程

一. Greetings:

1. Say“Hello!”

2.齐唱歌曲。

二.

复习(Revision)

1．复习表示国籍的单词：USA，UK，China，Canada 2．Group work 小组进行角色表演，复习之前所学习的课文。在学生分组操练时，教师注意巡视，发现表演得较好的小组，让其在全班展示。

三、新课呈现( Presentation)

1．(1)观看ppt请同学们自行拼读含有a 的单词。

(2)播放录音请同学们听一遍录音，并请同学发言总结单词共同点及其发音共同点。

(3)再次播放录音，请同学们跟读录音，教师进行字母a的发音总结。

(4)学生以小组形式拼读单词。

3．活动：

(1)听录音做书本上相关习题。

（2）同桌之间相互拼读单词

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1、分小组练习找出与a相关的单词，并进行发音练习。

2、Play a game：看谁说的快。

看谁说单词又准又快。

五、家庭作业（Homework）

1．复习前几节课内容。

2．完成活动手册配套练习。

板书设计

Welcome back to school!

play

game

Can

you

read

this?

Clever

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minute!

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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