做一个自尊自爱的人含PPT的教学设计及点评

《做一个自尊自爱的人》

教学目标：

1、懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感。

2、能够爱惜自己的名誉。

3、学会反省自己的行为。

4、提高学生分辨是非的能力，培养学生做一个自尊自爱的人。

教学重点：让学生懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感。

教学难点：培养学生怎么做一个自尊自爱的人。

教学过程： 一、故事导入

老师：今天老师给同学们带来一个童话故事，你们想听吗？

学生：想

老师：在美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们平时都很和睦非常快乐的生活着，今天，小猴子过生日，熊妈妈带着小熊来为小猴子庆祝生日，小熊刚一进屋，见客厅的桌子上那么多好吃的好玩的就谁也不顾，大叫起来，太好了，太好了，边说边大口的吃了起来，小动物们看见小熊这么没有规矩，不懂礼貌，谁都不理它了。回到家，熊妈妈狠狠地批评了小熊并教育小熊，你这样只顾自己不顾别人的感受，弄坏了小猴子生日的气氛是不对的，如果你这样没礼貌，不懂规矩，时间长了还有谁会喜欢你和你玩和你做朋友呢！

小熊听了妈妈的话脸一下子红的像个大苹果一样？

老师：你们说小熊的脸为什么会那样红啊！

学生：不好意思了、伤自尊心了、知道错了

老师：就像你们说的那样，一个有自尊心的人做了错事会脸红不好意思，小熊就是一个做错事而感到了脸红不好意思的人，看来，小熊还是蛮有自尊心的吗？（板书自尊）

二、学习新知

老师：下面老师这有一组图片，看看这些同学的脸为什么红了呢？

学生：大声说话，在电影院不遵守纪律

老师：你们说的真好，在电影院里他大声说话，打扰了别人观看，旁边小朋友批评了他，他感觉喊不好意思，所以脸红了。

老师：请同学们看这幅图小朋友的脸为什么也红了呢？

学生：上车不买票、说谎

老师：你们说的真好，因为他上车不买票好说谎，同学都不愿意和他一起坐车了，他为了自己的过失感到难为情了，所以脸红了。

老师：再看看这幅图中小朋友的脸为什么红了？

学生：不排队、不守规矩

老师：你们说的真棒，因为他在做游戏时，不守规矩，夹馅，别人都不愿意和他玩了，他感到害羞了，所以脸红了

老师：你们喜欢像小熊和图中这几个小朋友交往并和他做朋友吗？

学生：不喜欢

老师：是的，那么怎样才能做一个大家喜欢的人并获得一份真挚的友谊呢？只是在做了错事会脸红，会害羞吗？仅有自尊心是不够的，更重要的是在犯了错误之后要敢于承认并改正，维护自己的名誉，也就

是说不仅要自尊更要自爱。（板书自爱）

三、明理导行

老师：你们想知道小熊是怎样做一个自尊自爱的人吗？（补全课题）

老师：没过多久，小鹿的生日到了，熊妈妈带着小熊来到了小鹿家，小熊看见客厅的桌子上那么多好吃的好玩的非常高兴，但是很多小动物看见小熊扭头就走，小熊知道这都怪自己上次不懂礼貌，没有规矩，才会没人理它，可是小熊并没有灰心，它很有礼貌的和大家打招呼，也很有规矩的和大家分享好吃的好玩的，动物们看到小熊的表现，都竖起大拇指，夸它是个懂规矩的好孩子，宴会结束后，回到家，妈妈也夸小熊懂事了，有礼貌了，是一个自尊自爱的好孩子，小熊听了妈妈的话，开心的和洋娃娃跳起了舞

老师：你们喜欢笑得这么灿烂的小熊吗？

学生：喜欢

老师：像小熊这样及时改正错误，挽回不好的影响，保护了自己的名誉，是一个自尊自爱的好孩子

四、判断对错，做自尊自爱的人

老师：你们能帮助图中这些红脸蛋的同学吗？让他们也成为自尊自爱的孩子呢？他们应该怎么做（小组商量一下）

老师：老师看大家商量这么热烈，一定有很多好办法，谁愿意帮他

学生：遵守公共场所的秩序

老师：对，这么做是正确的，就像你说的这样公共场所遵守秩序，保持安静

学生：主动买票

老师：他接受了大家的意见，以后坐车主动买票了，获得同学的友谊，每天和小伙伴一起坐车上下学

学生：排队

老师：他听了大家的意见，在做游戏的时候非常守规矩，很多小朋友都愿意和他玩

老师：在大家的帮助下，他们知错就改，挽回了影响，得到了大家的喜欢也获得了友谊，都成为了一个自尊自爱的人„„

老师：我们一起帮帮图中的同学，（用表演的方式）让他们也成为自尊自爱的人

学生：分角色表演

老师：你喜欢谁

五、总结

老师：通过今天的学习你们都知道了什么？

学生：做了错事别害怕、及时改正、挽回影响、维护自己的名誉……

老师：小熊看到同学们表现的这么好给大家带来一首歌：

做了错事，别害怕

敢于承认，勇气大

及时改正，意义大