Recycle 1教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版PEP小学英语五年级上册Recycle 1 一、教学目标1. 能听懂并正确朗读本课对话。2. 能在实际情境中综合运用1、2单元有关课程和教师特点的词汇和句型，理解文本，进行有关内容的交流。二、重难点重点：在具体情景中熟练运用1、2单元有关课程和教师特点的词汇和句型。难点：关注中后进生的学习情况

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2020-11-30 02:01:40

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学校：淇县北阳镇南阳中心小学

Recycle 1教案和课堂实录

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关键词：Recycle 1教案和课堂实录

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人教版PEP小学英语五年级上册

Recycle 1 一、教学目标

1. 能听懂并正确朗读本课对话。

2. 能在实际情境中综合运用1、2单元有关课程和教师特点的词汇和句型，理解文本，进行有关内容的交流。

二、重难点

重点：在具体情景中熟练运用1、2单元有关课程和教师特点的词汇和句型。

难点：关注中后进生的学习情况。

三、教学设计

第

1 课时

教学环节

教学预设

1. Sing songs: 听唱1、2单元歌曲。

一、热身/复习2. 出示1-2单元图片，问答形式复习巩固基本句型。

（Warm-up/Revision）

3. 复习课可以设计小组PK的形式，以增添趣味性和积极性。

1. 出示对话的图片，让学生猜测：Where is Chen Jie?

出示教师图片，简单描述教师的特点。

出示竞赛问题：

二、呈现新课

（Presentation）

Who’s David’s Chinese teacher?

What’s she like?

2. 播放动画，学生听音模仿对话，并核对问题的答案。

3. 替换对话中的内容，小组进行新对话的创编。

4. 小组展示，并获得竞赛得分。

1. 观看33页课程表，教师提问：What do they have on 三、趣味操练

（Practice）

Mondays? 2-3人回答后，播放录音，进行填空。

重新播放一遍检查答案。

选择各小组回答，进行竞赛。回答时使用They have ...

on ...。选择时尽可能检查中后进生的学习情况。

2. 听音选择。播放录音，学生选择正确的选项。

3. 认真阅读课程表，判断句子的正误。这个题相对简单，优先选择后进生回答。

4. 出示本班课程表，创编新对话。

小组PK总结。

四、板书设计：

Recycle 1

Who’s David’s Chinese teacher?

What’s she like?

They have ... on ...

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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