Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

PEP 三年级教学目标与要求重点难点教具教学环节P r e p a r a t i o n 准备活动Unit 1 Part C Story time 了解英语故事情节，并且学后叙述课文。通过图片和上下文理解新句子Can you read this? / Sure.等。能够听懂并且表演本单元的小故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 00:33:00

来源学校

学校：卢龙县燕河营镇东吴庄小学

Cppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-13 00:33:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

PEP

三年级

教

学

目

标

与

要

求

重点

难点

教具

教学环节

P r e p a r a t i o n 准

备

活

动

Unit 1 Part C Story time 了解英语故事情节，并且学后叙述课文。

通过图片和上下文理解新句子Can you read this? / Sure.等。

能够听懂并且表演本单元的小故事。

多媒体课件，相关视频，头饰

师生活动

Let’s sing.

教师播放本单元中的

Let’s sing “ Boy and girl”这首歌的旋律大家很熟，歌词也很简单，教师不必多浪费时间与解释，让学生听、跟唱可。

211

教学环节

P r e s e n t a t i o n 新

知

呈

现

师生活动

教师引导学生观看Story time中的故事图片，并提出问题：What can you see in the pictures? What are they talking about? What is happening?请学生分四人以小组讨论。

教师引入故事背景: Zip and Zoom are playing a game--”teacher and student”. They both want to be the teacher. Who will be the teacher? Let’s read the story. 3.

组织学生阅读课文，让学生初步理解故事内容，并回答问题：Who is the teacher, Zip or Zoom? 组织学生小组讨论回答此问题。

请学生观看这个小故事的视频。让学生理解故事内容并引导学生对故事进行简单翻译，教师加以指导并纠正。

再看一遍这个故事的小视频，请学生跟读，并注意模仿视频中文中人物的语音语调。

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教学环节

P r a c t i c e 巩

固

练

习

师生活动

再看一遍这个故事的小视频，请学生跟读，并注意模仿视频中文中人物的语音语调。

学生自己朗读本课所学的小故事。

Please read this story by yourselves. 3.

同桌两人分角色朗读故事。

请几个小组上台表演，老师进行点评和指导。

213

教学环节

P r o d u c t i o n 输

出

运

用

师生活动

Let’s act it out! 请两位同学戴上事先准备的头饰，然后把本课学的小故事表演出来。最后全班评价，老师总结点评。

板

书

设

计

Part C Story time

Let’s play teacher and student. Can you read this? Sure. “I’m the student.”

教

学

反

思

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关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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