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科学阅读二《生活中的测量工具》(一)科学概念:了解生活中的各种各样的尺子,知道各自的用途用法。(二)过程与方法:了解其它测量工具的用途用法,如体重计,体温计等,并能简单使用各种测量工具进行测量。教学目标科学方法:反复实践、分析推断(三)情感,态度,价值观: 让学生正确认识测量工具对人类社会的影响,让

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科学阅读课堂实录及点评

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科学阅读课堂实录及点评

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科学阅读二《生活中的测量工具》

(一)科学概念:

了解生活中的各种各样的尺子,知道各自的用途用法。

(二)过程与方法:

了解其它测量工具的用途用法,如体重计,体温计等,并能简单使用各种测量工具进行测量。

教

学

目

标

科学方法:反复实践、分析推断

(三)情感,态度,价值观: 让学生正确认识测量工具对人类社会的影响,让学生懂得恰当地选用一些测量工具可以提高我们的工作效率。

核心价值观:测量工具与生活。

教学重难点

重点:

认识各种不同测量工具的用途。

难点:如何选用不同测量工具解决问题。

教 具

多媒体课件。

学 具

说明与提醒

卷尺、软尺、皮尺。

1.注意各种尺子该如何使用。

2.有生活经验的工具由学生介绍补充使用方法。没有生活经验的工具鼓励学生推测后由教师补充讲解使用方法。

教 学 流 程

基 础 设 计

个 性 设

计

教学实物:

准备 体重秤、卡尺、卷尺、软尺、温度计等工具

一、介绍各种尺子 1、师:同学们,之前我们认识尺子和测量纸带。其实生活中,人们为了测量长度发明了各种尺子,你知道哪些尺子呢?

2、学生交流,汇报

3、师:出示各种尺子,指导学生认识,使用。

(1)

卷尺 一般长度在5米左右,携带方便,是各种工匠最常用的测量工具。

刻度精确到毫米,但数值标到厘米,每十厘米数字一般

特别标出,变大或变红色。

使用时要注意安全,不要割伤手,收回时有控制开关,控制住让它慢慢收回。

教师示范使用。

让部分学生使用卷尺实际测量一下课桌的长和宽。

(2)

软尺

一般长度在两米左右,柔软,携带方便,一般情况缝纫方面使用较多。

对人体测量各种数据时对人体无伤害。刻度准确。

教师示范用软尺测量腰围,肩宽等。

学生学习使用软尺。

(3)皮尺

一般长度在10至50米左右,柔软,携带方便,一般测较长距离使用。

刻度精确到毫米,但数值标到厘米,每十厘米数字一般特别标出,变大或变红色。

教师示范使用,测教室的长度或宽度。

4、师:认识这几种尺子后,同学们一定很好奇,尺子是怎么来的呢?

观看视频《认识尺子的发展过程》后,其实生活中还有一些很特殊的尺子。

教师介绍:

(4)测距车

一般用于修路等建筑工程,使用时手持推动,步行前行。从起点走到终点,车上把手处会显示长度。如同摩托车上的计码器。适用长距离测量。

没有实物,用图片,视频展示用法。

(5)卡尺

刻度精确比卷尺,软尺更精确,一般用来测量螺丝钉等圆柱体的直径。

二、介绍其它测量工具

在生活中除了尺子,还有很多别的测量工具,你能说出他们的名字和用途吗?

1、体重计

用于测量体重,单位是千克,有测量范围,如果超出测量范围会损坏。

2、电子秤

一般用于买卖物品,可称量物体重量,一般电子秤会同时显示单价总价。

3、便携秤

用途和电子秤基本相同,携带方便。

4、体温计

出示实物,介绍刻度、单位、测量范围。不能测量热水。

实际测量某同学体温。

5、电子体温枪

作用和体温计相同,更快捷方便。

6.气温计和湿度计

介绍气温计的使用方法,刻度、单位、测量范围等,

介绍湿度计的使用方法,刻度读法等。

三、学生讨论介绍还有哪些测量工具

如果学生说出量杯等测量工具后,老师要介绍它们的用法。

四.总结。

生活中的测量工具还有很多,同学们要留心观察,看到哪些测量工具,要尽量学会使用。

板

书

设

计

生活中的测量工具

长度:尺子(直尺、卷尺)。

重量:杆秤、电子秤、体重计。

温度:温度计、电子温度计。

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