这周我当家教学设计模板

课题名称：《这周我当家》1 教材分析：

教材三年级下册第三单元家庭生活，这一单元三个主题活动的第三个主题：这周我当家。通过本节课的学习使学生在活动中感悟“当家”先自立,学习料理自己的生活,遇事多动脑筋解决问题。关心家庭生活,主动分担家务,自己不能做的事情就给爸爸妈妈提个醒,有一定的家庭责任感。

学情分析：

当前我国小学生在理财方面存在诸多问题,主要表现为:非理性消费、储蓄与节约观念淡薄、理财意识和理财行为脱节等。这些问题一方面反映出了对小学生进行理的紧迫性与必要性,同时也暴露出了当前我国小学生理财的缺陷。

教学目标：

1.学生在活动中感悟“当家”先自立,学习料理自己的生活,遇事多动脑筋解决,少给父母添麻烦。

2.关心家庭生活,主动分担家务,自己不能做的事情就给爸爸妈妈提个醒,有一定的家庭责任感。

教学重点：

在讲故事、比赛等活动中明白怎样才能“当家”,如何“当好家”。

教学难点：

在谈话和表演活动中培养学生的家庭责任感。

教学准备：教师准备---《懒孩子的故事》等相关课件。

学生准备---做家务的好处。

教学过程：

一、谈话导入：

我们都有一个温暖的家,家里有爱我们的爸爸妈妈。老师想知道,你们的爸爸妈妈工作辛不辛苦?晚上回家的时候会感到非常疲惫,聪明懂事的你们是不是该做点什么呢?今天我们就来学做当家人,为父母减轻负担,好吗?(板书:我“当家”) 二、故事明理,当家先“自立”

1.古时候有个特别懒的孩子,为什么叫他懒孩子呢?,我们来看图片,你能用简单的话把几幅图编成小故事吗? 一生讲故事,其他同学听这个《懒孩子的故事》,并思考:这个故事对你有什么启示? 2.学生交流发言。

小结:是啊!一个懒惰的孩子,自己的事情都不能做,怎么能“当家”呢?所以我们说,当家先“自立”。

三、在活动中感悟,当家先自立

(一)其实生活中有许多事情咱们能做,也应该自己完成,谁来说一说你会做什么,怎么做的吗? (学生汇报)像以上这些同学做的事情,是我们这么大的孩子能做的,也应该做的,他们做得非常好,既培养了自理能力,也能为“当家”打下基层。所以我们说,当家先“自立”。

(二)判断行为对错,感悟出自己的事应努力做好

下面这些同学做的好吗? 1.看图辨析,说一说

2.同桌演一演

3师小结:看来自立不仅要自己的事自己做,还应该把事情做好,想的细致,做的完善,有始有终。

(三)整理书包比赛,体验自己的事要做好的意义

1.下面我们就进行一场收拾书包的比赛,我们比一比谁整理书包又快又整齐,好不好?请听清老师的要求,收拾的时候动作要轻轻的,收拾完了就请你坐的直直的,老师就知道啦,听懂了吗?预备,开始! 2.师选前五名,检查是否又快又好,好的师贴小红花,其余同桌互相检查,整理好的,同桌给贴小红花。

3.刚才有的同学整理的不是很好,可能不高兴,为什么有些事情我就是做不好呢?真让人灰心、沮丧,想放弃。如果是你,你应该怎么办?真的就放弃吗?生答

4.老师再给这些同学一分钟的时间,重新整理一下,整理好了也给贴上小红花。

5.学生整理,同桌检查合格后贴小红花。

师小结:当我们做事遇到困难的时候,别着急,多动动脑筋想办法,别灰心不断地尝试,就会成功了。

四、家事多关心,体会怎样做父母的“小帮手”

1、自己的事做好了,我们就可以学着“当家”了,

看下面的投影,学学这些小朋友是怎么当家的

2.想一想,你想怎样当好家?小组讨论交流

有些事情我们想到了但是自己还不能做，就提醒爸爸妈妈，当好他们的家庭小助手。

3.典型汇报

听了同学们的汇报,老师相信大家一定能当好这个家,做好父母的小助手。(板书:当好父母的小助手。) 五、实践当家,寻找方法

. 从今天起,我们也来当一周的家,努力做好其中的一件或几件事,然后请爸爸妈妈给你在当家过程中的表现做个评价,表现好的在评价表上贴3朵小红花,比较好的贴2朵,一般的贴一朵。比一比,看谁的的小红花多。老师预祝同学们当家成功!下节课我们再来交流当家的好方法和你的体会。

课外延伸：

当一周的家,努力做好其中的一件或几件事,然后请爸爸妈妈给你在当家过程中的表现做个评价。

板书设计： 这周我当家

当家先自立

当好父母的小助手 教学资料补充：

懒孩子的故事

很久很久以前，妈妈带着一个懒孩子过日子。有一天妈妈要出远门，生怕孩子饿着，临行前妈妈把蒸好的饼套在孩子的颈脖上，妈妈

心想这下孩子不得饿死了。妈妈对孩子说：“你要是饿了，就咬一口饼吃，就行了，我知道你是一个懒孩子，所以我就做了一个圆形的饼挂在你的颈脖上了。”妈妈看着一切准备好了，准备走了。可是过几天到家一看，这个懒孩子竟活活的被饿死了。妈妈看看挂在圆形的饼在那里，只是少了口，其余的饼还是原样不动的挂在那里，只因正前方咬了一口饼。可以说，这个被饿死的懒孩子实在是太懒了，连自己头转弯一下都不转弯的。这个故事证明了一件事情，有些事情，不能全部的靠别人，要靠的是自己的勤劳和自己的智慧，当然有些事情是别人帮不了你的，最后只有靠自己。

教学反思：