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Unit 2 Part C story time 教学设计：王勤生教学内容：story time（人教（PEP）2011课标版三年级起点教材第11内容）教学目标：1.能听、说、认读单词：actress,beautiful 2.继续巩固单词：boy、girl、man、woman、father等3.会玩
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- 学校：新兴县新城镇仓夏小学
C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
Unit 2
Part C story time 教学设计：王勤生
教学内容：story time（人教（PEP）2011课标版三年级起点教材第11内容）
教学目标：
1.
能听、说、认读单词：actress,beautiful 2.
继续巩固单词：boy、girl、man、woman、father等
3.
会玩Let’s play 中的猜一猜游戏，进一步巩固Who’s that...?/He’s /She’s my... 教学重难点：
1.
学习单词actress,beautiful 2.
能根据情景进行正确的表达
一、引入
1.
师生问候
2.
Sing a song:
I love my family 二、复习
1.
教师出示boy,girl ,man,woman,father,mother单词卡，学生快速抽读这些单词
2.
Play a game：演单词
过程：让学生为家庭成员mother，father以及职业student，teacher各想象一个动作，教学说出一个单词，学生马上边做动作边说：This is my father.He’s my father等等。
三、教授新课
1.
教师播放Story time 的录像，让学生先初步感知这个故事。
2.
师生问答：
T: Who’s that woman?
S1: She ‘s Zoom ‘s mother.
T：Is she a teacher?
S2: No. She ‘s an actress.
T: actress ,Zoom’s mother is an actress. Is she beautiful?
T: S3: Yes. 3.
教师播放录音让学生逐句跟读。
4.
学生小组合作练***声读出故事，然后试着用英语讲故事。
5.
让学生指出不理解的句子，如：Wait a minute; Look at me . How beautiful!教
师对句子进行解释。
6.
学生先小组表演故事，然后抽出优秀的几组向全班表演。
四、巩固与拓展
夸一夸你幸福的一家人
让学生展示自己家人的照片，并用自豪的语气夸一夸自己的家与家人。如：This is my family. I love my family. This is my father. He is a doctor. This is my mother. She is my teacher....... 五、作业: 1.用英语讲故事给自己的家人听。2.抄写单词。
板书设计：
My family actress
beautiful
How beautiful!
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