欣赏与设计课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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欣赏与设计课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：欣赏与设计课件配套优秀获奖教案

正文

《欣赏与设计》教案

【教学目标】

知识与技能

1.结合欣赏与绘制的图案的过程,体会圆在图案中的应用。

2. 参与收集、设计图案的活动,感受图案的美。

过程与方法

培养健康的审美情趣。

情感态度与价值观

结合教材、联系生活实际,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。

【教学重点】

会用基本的图形设计出美丽的图案。

【教学难点】

发现图案排列的规律。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件、圆规、直尺等

【课时安排】

1课时

【教学过程】

(一)观图激趣、设疑导入

出示课件-美丽的图案

师:今天我们就来欣赏和设计由这些平面图形组成的漂亮图案,同学们请看大屏幕。

师:欣赏完了一幅幅美丽的图案,这节课我们接着来学习新课。

板书课题:欣赏与设计。

(二)探究新知

1.探究图案是怎样形成的。

师:同学们请看大屏幕,同桌之间合作。(2分钟)。

师:同桌之间说一说这些美丽的图案是怎么形成的?

师:探究出结果的同学们请用坐姿告诉老师。

师:同学们都探究出了结果,接下来找同学来说一说,看哪位同学说的最准确。生:风车图是由一个大圆和四个小的半圆组成。

生:太极图中有一个大圆和两个小半圆。

生:心脏线是移动圆心画半径不同且相交的圆得到的。

生:螺旋线是由半径不同的圆和半圆组成。

师:同学们你说对了吗?接下来我们一起来看大屏幕(课件出示结果)。同学们说的非常好。2.探究图案的画法。

师:我们知道了风车图、太极图、心脏线、螺旋线的形成。

师:讨论完的小组请举手告诉老师,同学们都讨论完了,接下来小组汇报。

生:接下来小组讨论交流下面图案是怎么画出来的?试着画一画。

小组内讨论画法,并利用手中的工具画出风车图和太极图。

师:画完的小组请举手告诉老师。

师:同学们都画完了,哪位同学到黑板上来画一画?指生到黑板画一画。

师:这两位同学画的对不对呢?我们一起来看一看,课件展示画法。

师: 这两位同学画的都非常好,把我们的掌声送给他们。

3.尝试画出美丽的图案。

同桌比一比:看谁能最快画出下面的图案?再设计一个有趣的图案与同伴交流。

师:哪位同学到黑板上来展示下自己的画法,指生到黑板画一画。

师:同们设计的图案都非常漂亮。

4.知识拓展

(2)想一想:这幅美丽的图案是怎么得到的呢?

师:同学们这节课学习的都非常认真,接下来我们来看看同学们掌握的怎么样,同学们请看大屏幕

(三)、拓展练习

老师课件出示习题。

1.说说下面图形怎么形成的,画一画。

(1)以小正方形的边长为半径画出一个四分之三圆,再画出以两个边长为半径的四分之一圆。

(2)先画出一个以两个边长为半径的圆,再画出四个以一个边长为半径的圆。

2.画出下面图形的对称轴。

师:大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固,少数同学掌握不太好,希同学们课下好好练习。

(四)课堂总结

通过这节课的学习,你的收获是什么?

【板书设计】

欣赏与设计

风车图是由一个大圆和四个小的半圆组成。

太极图中有一个大圆和两个小半圆。

心脏线是移动圆心画半径不同且相交的圆得到的。

螺旋线是由半径不同的圆和半圆组成。

资料摘要

欣赏与设计课件配套优秀获奖教案

欣赏与设计课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

欣赏与设计PPT课件和教学设计(第二课时)

欣赏与设计国家优质公开课件(共3页)

欣赏与设计PPT配套教学设计内容(共2页)

欣赏与设计PPT专用教学设计内容(共2页)

欣赏与设计PPT专用说课稿内容(共4页)

欣赏与设计PPT课件和教学内容概述(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？