Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Lesson 16 How Do You Go to School?教学目标知识目标:1.学生能听懂,会说,认读并书写下列词汇:foot by2.学生能认读,理解并运用基本句型结构:How do you go to school ? I go to school by _.Do you __to s

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所属课文：Lesson 16 How Do You Go to School?

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2018-04-23 10:53:00

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学校：石家庄市长安东路小学

Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计(第二课时)

未知

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关键词：Lesson 16 How Do You Go …教学设计(第二课时)

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Lesson 16 How Do You Go to School?

教学目标

知识目标:1.学生能听懂,会说,认读并书写下列词汇:foot by

2.学生能认读,理解并运用基本句型结构:

How do you go to school ? I go to school by _.

Do you __to school ? No, I __to school.

能力目标:学生通过学习,能用英语简单谈论本课课题,并在讨论过程中培养学生综合运用语言的能力。

情感目标:提高学生学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣。

学习策略:贯穿了课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价,有利于学生发展调控策略,形成自主学习能力。

教学重难点

教学重点:使学生掌握知识目标中所提出的单词和基本句型。

教学难点:1.使学生掌握交通工具的读音。

2.使学生掌握重点句型的实际运用及相关知识的表达。

教学准备:多媒体图片、卡片、表格、录音机

教学过程

Part1 Class Opening

1.Greeting.

Hello, boys and girls.

Nice to meet you.

Part2 New Concepts

Introduction

1.Review some words about transportation.(通过复习交通工具单词为下面所学的句子做铺垫。)

2.What else do you know?出示更多的交通工具图片以及单词,拓展延伸。

3.Read the words.单词归类,读出单词。

4. Play a game .What’s missing?

Game two. What’s this?

5.How do you go to school?出示图片教学句型。

6. Practice in pairs.

Look at the pictures, teacher ask How do you go to __? The students answer. Then the students ask the students.

7.Listen to the audiotape, let the students follow along.

8.Read the dialogue and play in a role.

9.Let’s chant!

Play the audiotape ,the students try to sing the song .then the teacher do the actions, the students sing the song with actions. Play the audiotape again.

10.Do some exercises.

Part3 Class closing

Homework:

1. Read Lesson 16.

2. Do a survery.

板书

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 How Do You Go to School?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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