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练习二优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：练习二优秀教案案例

正文

大连市金州区实验小学小学数学于鹏鹏

教学内容:北师大版数学一年级下册《练习二》

学情分析:

经过了一个学期的数学学习之后,学生已经学习了“20以内数的认识和大小比较”。初步感受自然数的意义,会比较大小,认识了个位、十位两个数位,感受了“满十进一”。本节课内容是复习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较,学生学起来会有一定的难度。因此在设计这节课时,教师要给学生创设情景,充分利用学生的已有经验,通过实践操作、归纳概括,在体验中探究知识,解决问题。

教学目标:

1.通过操作活动,进一步理解计数单位“十”“百”的意义及数的组成。

2. 在具体情境中,使学生会数、会读、会写100以内的数,并会比较100以内数的大小,并能结合实际进行估计,初步发展数感。

3.具体的数学情境中,培养学生学习数学的信心,进一步感受数学与生活的密切联系。

教学重点、难点:

重点:掌握数的组成与分解及比较大小的方法。

难点:培养学生的推理能力。

教学准备:白板课件、计数器、数字卡片、题单

多媒体使用:

1.白板批注功能的使用,更好的突出重点知识的学习。

2.运用白板克隆复制、拖拽功能,调动学生的学习兴趣。

教学过程:

一、创境导入

同学们,在第三单元我们学习了《生活中的数》。大家想一想,在这一单元中你学到了哪些知识呢?

(开课用白板出示一棵智慧树,学生边说教师边出示智慧果“数读写比”)

二、基础练习

1.教材34页,完成第一题。

我们一起来迎接第一个挑战,看看能不能摘到第一个智慧果。要求是填一填。

①学生独立完成。

②学生汇报。

③同桌相互检查,纠错。

(教师运用白板的批注功能,展示学生汇报结果)

2.完成教材34页第2题。

接下来,我们一起做个小游戏,看看能不能一下子摘两颗智慧果。游戏叫我拨你写。

①找两名学生做示范,一人拨,一人写。

②同桌两人相互合作,完成三组后交换。

③教师拨数,学生写。

(通过学生的示范,让每个孩子充分理解题目要求。同时,利用白板的拖拽和批注功能,调动学生的学习兴趣。)

3.完成教材34页第3题和35页第5题

①学生独立完成。

②学生汇报。

③集体订正

三、深化练习

1.教材34页第4题

①学生独立完成。

②同桌相互交流发现了什么规律。

③学生汇报,集体订正。

2.教材35页第6题

①学生独立完成。

②同桌相互交流

③学生汇报,集体订正

3. 教材35页第7题。

现在难度升级了,你还敢接受挑战吗?现在,老师只给你四颗珠子,请你先在计数器上拨一拨,看看都可以表示什么数?然后再在书上画一画,写一写。注意,只有四颗珠子。

①学生独立完成

②同桌相互交流有什么好方法

③教师巡视

④学生汇报,集体订正

4. 教材35页第8题

老师奖励大家一下,我们再玩一个游戏。老师给每位同学准备了三张卡片,请你试着用这三张卡片摆一摆,看看能组成哪些两位数?一边摆,一边把数字记录在纸上。

①学生独立完成

②一名学生到白板上做,其他学生同桌两人相互交流有什么好方法。③教师巡视

④学生汇报,集体订正

(学生利用白板的克隆复制功能,更好的将思考结果进行反馈。)四、总结

这节课我们一起复习了第三单元的知识,认识了100以内的数,还学会了比较数的大小。在大家的努力下,智慧树长得更茂盛,也结出了更多果实。老师希望每一位小朋友在今后都能更加认真努力地学习,争取收获更多的智慧果。

资料摘要

练习二优秀教案案例

练习二优秀教案案例

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文档信息

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配套课件

练习二说课稿PPT获奖

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共5页)

练习二公开课课件(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和优质教案设计(共3页)

练习二名师公开课课件(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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