寻找身体上的数学“秘密”主要内容及教案内容｜教案在线预览

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陈少芬【教学内容】北师大版二年级上册“数学好玩”第88面“寻找身体上的数学秘密”【教材分析】本课是一节综合与实践活动课,是在学生认识了厘米和米、建立了厘米和米的表象、能够用厘米和米为单位测量和估测物体长度的基础上学习的,教材提供了丰富的实践操作活动,引导学生认识“身体尺”,量出“身体尺”的长度,学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：寻找身体上的数学“秘密”

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2018-04-28 14:39:00

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学校：北京师范大学珠海分校惠州附属学校

寻找身体上的数学“秘密”主要内容及教案内容

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关键词：寻找身体上的数学…主要内容及教案内容

正文

<寻找身体上的数学秘密>

陈少芬

【教学内容】

北师大版二年级上册“数学好玩”第88面“寻找身体上的数学秘密”

【教材分析】

本课是一节综合与实践活动课,是在学生认识了厘米和米、建立了厘米和米的表象、能够用厘米和米为单位测量和估测物体长度的基础上学习的,教材提供了丰富的实践操作活动,引导学生认识“身体尺”,量出“身体尺”的长度,学会选择合适的“身体尺”测量周围的物体长度,感受数学与现实生活密切相关,培养学生初步的估测意识和估测能力。

【教学目标】

1.认识“身体尺”,了解“身体尺”的含义;

2.通过测量,知道自己“身体尺”的长度,加深对各个“身体尺”的理解;

3.在实践操作活动中,培养学生的估测意识并积极应用于生活。

【教学重难点】

重点:知道自己“身体尺”的长度,并会用它们测量物体的长度。

难点:能够灵活选择“身体尺”测量物体的长度。

【教学准备】

课件卷尺直尺简笔画一幅

【教学过程】

一、复习

我们学习了第六单元测量,用什么来测量物体的长度?长度单位?测量需要注意什么?

二、创设情境,激趣导入。

淘气说:“听我妈妈说,拳头的一周和脚长差不多。”

这是真的么?太有趣儿啦!我们身体中还有哪些秘密?

板书:寻找身体上的数学“秘密”

三、学习过程

1.活动一:

(1)小组合作测量以下数据

(提出小组合作要求)

头长、一拃长、一步长、双臂平伸的长度、身高。

(2)展示这几部分的长度示意图,明确测量的具体位置,明确用什么工具测量更方便。

(提出小组合作要求,测量组长的这几部分的长度,汇报。)

(3)通过测量,你发现了哪些有趣的“秘密”?

人体的头长和身高是有关系的。对比一下,你发现有什么关系?

一岁:身高大约是头长的4倍。

三岁:身高大约是头长的5倍。

六岁:身高大约是头长的6倍。

成人:身高大约是头长的7倍。

模特:身高大约是头长的8倍。

我们来一起验证一下吧。

(4)读一读,讲一讲

我们认识了身体上的尺子有什么用呢?阅读材料。

2.活动二:量一量教室的宽度。

我们身体上的“尺子”还可以进行度量啊。现在就请你选择一种你喜欢的“尺子”,度量一下教室的宽度吧。

(1)用身体上的尺子量一量。

(2)汇报。

(3)用我们身体上的“尺子”进行度量有哪些优点和缺点呢?

(4)说一说,画一画,身体上还有哪些“尺子”?

四、画一画。

说一说,画一画,在自己的剪贴画里画出身体上的“尺子”。

五、课堂总结

你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：寻找身体上的数学“秘密”主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寻找身体上的数学“秘密”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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寻找身体上的数学“秘密”主要内容及教案内容