词语盘点教学内容是什么类型的资料？

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词语盘点教学内容｜教案在线预览

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关键词：词语盘点教学内容

正文

词语盘点教学设计

设计理念:

通过词语盘点的练习,培养学生的积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提高自己的语文素养。

教学目标:

1、复习巩固词语,注意在字音、字形上加深对词语的积累。

2、学习词语分类整理、积累的方法,使学生养成积累词语的习惯。

3、理解所学的词语,能恰当地运用所学的词语。

教学重点:使学生学会词语分类整理的方法。

教学难点:能恰当的运用多学的词语。

教师课前准备:多媒体

课时安排:1课时

教学流程:

老师主持课前三分钟:

1、诵读我们积累的关于战争的成语。(知己知彼、百战百胜……)

2、夸夸同桌、夸自己。(你真棒!你真的很棒!我们真的太棒了!)

一、谈话导入

1、同学们,词语是我们语文学习的重要内容,形形色色

的词语,就像一朵朵绚丽的花,妆扮着语文的广阔天地。今天,就让我们一起走进第四单元的词语丛林,来个词语大盘点。板书:词语盘点

2、今天的词语大盘点,我们通过三个环节来盘点本单元积累的词语。

二、学习目标:我会读

1、指名学生认读“读读写写”、“读读记记”中的词语,如果读准了字音,其他同学跟读两遍。

2、老师用小组开火车的形式抽查各小组学生对词语的认读情况,见机纠正。

3、小结。

三、学习目标:我会写

1、请同学们边小声读词语,边想你怎么记住字形,边书空写一写“读读写写”中的词语。

2、老师从“读读写写”中任意选10个词语进行听写,小组互改,老师抽检。

3、各组评价汇报,师小结。

四、学习目标:我会用

1、出示练习题,看清题目要求小组合作完成。

(1)从读读写写、读读记记中找出下列词语的近义词或反义词。(口答)

近义词:猛烈- 争吵- 嘱咐- 恳求- 启发- 恋恋不舍

反义词;怀疑- 凶恶- 正常- 清楚- 兴奋- 门庭冷落-

(2)、词语搭配。(口答)

()地放下()地游玩银光闪闪的()星罗棋布的( )

(3)、写话。(动笔写写再交流)

请从读读写写、读读记记中至少选择三个词语写话,同时用上它们。

3、小结。

五、拓展:通过对本单元的词语进行大盘点,我发现你们的词语积累真牢固。我想请你们介绍一下,你们积累词语有啥妙招啊?(说妙招谈不上,我平时是用这样的方法积累词语的:先认读,再辨别字形记住它们。我是通过给词语分类记住的,如:写景的词有哪些?写人的外貌的词有哪些?写动作的词有哪些?写心里活动的词有哪些?写人的品质的词有哪些?我是通过理解词的意思来积累的,有时通过找近义词、反义词理解,有时查工具书理解,有时请教别人来理解,理解了就记住了……)六、教师小结

看来同学们积累词语的方法真多,老师今天收获真大!这节课同学们的表现也非常出色,听到你们朗朗的读书声,看到你们写得方正的字体,感到赏心悦目,更为你们精彩的写话和丰富

的积累词语的方法而骄傲。希望同学们做个有心人,在说话,写作中注意恰当的运用词语,相信你们只要坚持这样积累和运用词语,在不久的将来,你们一定会成为优秀的小作家,让我们共同期待这一天的早日到来吧。

资料摘要

词语盘点教学内容