识字3 木禾  艹优质课教案整理｜教案在线预览

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《识字3》【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品;第二组词语介绍了一些与庄稼有关的植物;第三组词语介绍了三种竹制品;第四组词语介绍了一些植物。连起来读,押韵上口,便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。【教学

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所属课文：识字3 木禾  艹

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识字3 木禾  艹优质课教案整理

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《识字3》

【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品;第二组词语介绍了一些与庄稼有关的植物;第三组词语介绍了三种竹制品;第四组词语介绍了一些植物。连起来读,押韵上口,便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。

【教学目标】德育目标:养成良好的学习习惯。智育目标:1.学会本课14个生字,其中田字格上的6个生字只识不写;理解由生字新词。 2.比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。

【重点难点】 1.学会本课14个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 2.区别形近偏旁。

【教学准备】:生字卡片、投影片。

第一课时

一、揭示课题前面两课和这一课都是看图读韵文识字,而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题识字3(齐读)

二、初步看图,读韵文 1.观察书上的图,看一看图上画了哪些事物。 2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

三、出示表(一),复习“木字旁”、“禾字旁” 1.观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。

(1)“木”的古文字像什么(像一棵树)有树冠、树干和树根。

(2)复习“木字旁” 。教师范读带木字旁的生字。指名读、齐读。

(3)“禾”的古文字像什么?(像一株禾苗) 师:同学们说的对。“禾” 的古文字像一株禾苗,有穗、叶、茎与根。

四、指导看图,出示部分生字词出示挂图,学习生字词。

1.这些是什么树?你能说出它们的名称吗?[相机出示词卡:松柏、杨柳]

2.你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗?(松树、柏树的叶子常年都是绿色的)

2.出示词卡:桌椅

3.春天到了农民伯伯把什么插在田里?[相机出示词卡:秧苗]

4、教师小结刚才我们学习了两组词语,第一组词语的偏旁是什么 ?(木字旁) 为什么都是木字旁?(因为这些词语大都与树木有关)第二组词语的偏旁是什么?(禾字旁)为什么都是禾字旁?(大都与庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗? 5、、学生自学出示的生字词要求读准字音,看清字形。

五、教师检查自学情况 1.指名读、齐读。 2.用“柳” 、“椅” 、“秧”扩词。

六、指导书写

1.学生看笔顺图,记忆“柳、秧”的笔顺。

2.说说你是怎样记住这些字的。

3.教师范写本课 6 个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右

4.学生描红书中田字格里的生字。

5.让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

关于本教案的常见问题

Q：识字3 木禾  艹优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字3 木禾  艹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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