4　黄继光教学设计及教案分析

《黄继光》教学设计

教学目标：

1．正确读写“战役、轰鸣、屡次、冰雹 、暴风雨、爆炸、愤怒 顽强、坚定、晕倒、持续、突击、摧毁、匍匐、规定”等词语

2.引导学生在读中感悟体会黄继光的英勇顽强。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点：

英勇无畏精神

的。

课时安排：1课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

1．播放《中国志愿军军歌》，介绍抗美援朝。

1950年6月，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，

保卫新中国安全，中国政府派出志愿军奔赴朝鲜，抗美援朝的战争打响

2．出示课题，介绍英雄黄继光。

黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。

3.过渡：我想大家一定急切地想了解黄继光的英雄事迹。（板书课题）请大家饱含深情地呼唤主人公的名字。

整体感知

1．请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，在读的过程中标出自然段，遇到不认识的字要多读几遍，一定要读准字音，把句子读通顺。

2.字词认读

（1）课件出示生词

（2）指生（开火车）认读、齐读

3.迅速浏览课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？

（黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。）

三、静思默读，重点研析

1.默读课文，思考:黄继光在你心中留下了怎样的印象？

（生交流，师板书：英勇 顽强 不怕牺牲）

2.你是从哪些词句中感受出来的，划下这些词句，并在旁边写出自己的感受，然后再有感情的读一读。

3.师生交流，引读感悟：

（1）预设问题一：全文曾前后三次出现把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨的句子，画一画，读一读，说说这三个比喻句告诉了我们什么？表现了什么？

（说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现了黄继光的英勇顽强。）

课件出示,对比朗读:

①战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。

②子弹像冰雹一样射过来。

③在暴风雨一样的子弹中站起来了!

(2)预设问题二:黄继光是在怎样的情况下请示任务的?这表达出黄继光怎样的思想感情?

A要求学生结合文句回答,教师点拨:这表达了黄继光对敌人的恨、对祖国和人民的爱。

B引读(注意读出黄继光愤怒之情、坚定之意,重读“愤怒”、“坚定”):面对激烈的阵地战、密集的枪弹和紧迫的时间,黄继光愤怒了……(课件出示“黄继光愤怒地注视着……交给我吧!”“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”) (3)预设问题三:“一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了。”黄继光的肩上、腿上也负了伤,此时的黄继光会怎样想呢?

引读(以缓慢的语速读出爬行的艰难和敬佩之情):

(课件出示)“火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有20米, 10米,近了,更近了。(课件出示)这句话让你感受到了什么?“前进,前进!还有20米,10米……近了,更近了。”这里的数字和省略号是什么意思?

(4)预设问题四:“啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!”

a.这段话中哪个字给你的触动很大?板书(站起)

b.请同学们再仔细看看这段话你发现了什么?

c.指导朗读:想一想感叹号代表了什么呢?谁能读出惊讶的语气,除了惊讶还有什么呢?让我们一起带着惊讶、赞叹之情齐读这段话。

(5)预设问题五:从晕倒中醒来的黄继光,看到战士们又被压倒在山坡上时是怎么做的啊?

引读(课件出示)“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”

a.(张开、猛扑、堵住)透过这些词语你感受到了什么?

b.同学们,那不是一块没有生命的石头,也不是没有感觉的铁板呀!那是一个活生生的,一个有血有肉的人呀!人的生命只有一次,难道他不珍视生命吗?是什么力量让他置生命于不顾?

c.指导朗读:(重读“站”、“张开”、“猛扑”、“胸膛”、“堵”):天快亮了,规定的时间马上到了,指导员正在着急……

四、深情朗读,回归文本

战友们冲上阵地时发现,黄继光敦实的身躯仍然压在敌人的射击孔上,他的手还牢牢地抓着周围的麻袋,宽阔的胸膛还紧紧地堵着敌人的枪口……黄继光的腿已被打断,身上有七处重伤,他的身后有一道长长的血印。牺牲后的黄继光全身伤口都没有流血,地堡前也没有血——血都在路上流光了!

让我们怀着对英雄的怀念与敬佩之情一起有感情的朗读下面这首诗!(配乐朗读)

献给黄继光

在那千钧一发的时刻,

你的胸膛是一道胜利的高墙。

敌人的罪恶的枪口被堵住了,

你生命的火花像长虹一样闪耀。

你死得那样年轻,

却活得那样久长。

谁说庄严的刹那不就是永恒!

……

你响亮的名字永远不会磨灭,

和平塔将刻下你不朽的功勋。

你生命的火花,

在人类的历史上,

也同那些辉煌的名字一起

放射光芒!

五、作业

英雄逝去了,但是,英雄惊天一跃,以自己的胸膛勇堵枪口的那一刻却成为了永恒。我想英雄黄继光的名字已深刻在我们的脑海中,你们的心里也一定会有许多话要对黄继光说,那么,请大家以《我想对你说》为题,写写你的学习感受吧!

板书设计:

黄继光

英勇顽强不怕牺牲