常用偏旁名称表教学设计方案
常用偏旁名称表教学设计方案
未知
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关键词：常用偏旁名称表教学设计方案
正文
《常用偏旁名称表》教学设计
奕龙小学侯晓娟
教学目标:
1、通过童话的形式认识常用偏旁。
2、通过各种不同方式的闯关游戏,将偏旁具形化,激发孩子们的兴趣。
教学重难点:
1、引导学生认识偏旁、记住偏旁。
2、以闯关游戏的形式,引发学生对偏旁的关注,最终达成识记的目标。
教学准备:写有偏旁的小卡片、课件、作业纸
教学时间:1课时
教学过程
一、故事导入
二、第一关:打招呼,记偏旁
1.过渡:我们赶紧看看魔头出的第一关。师出示写有偏旁的卡片。
2.指名说出偏旁的名称。
3.全班交流。
三、第二关:听儿歌说偏旁
1.偏旁上场。
(1)过渡。
(2)指名读儿歌。
(3)指名说出儿歌中含有的偏旁。
2.你们听得真认真,我们一起来大声地念给魔头听。师换三种方式教读。(师带生读,男女同学对读,同桌拍着手对读)现在你们可以拿到第二把钥匙了。
四、第三关:对比找偏旁
1.看图找。
(1)出示六幅图画,学生观察。
(2)指名说出偏旁。
(3)用上这些字说一句话。
2.再说出几个不同的偏旁。
五、第四关:词语中找偏旁
1.出示六组词语,学生认读。
2.引导学生观察,指名说出个别字的偏旁。
3.小组内交流。
六、第五关:读古诗找偏旁
1.课件出示古诗《鹿柴》。
2.学生自由读古诗。
3.指名说出古诗中一些字的偏旁。
4.再读古诗。
课间小游戏——找朋友说偏旁
七、偏旁营养餐:小朋友们和哥哥妹妹一起来“品尝”偏旁营养大餐吧。
1.我会说
笑---- 笔红-----绿到-----刘苦-----芽夏---- 冬放-----数2.我会连
王忄犭门忄口虫
叶玩快蛙好猫闪
3.我会找
(1)我的作业写完了。
(2)我们要做好事,不能干坏事。
(3)下雨了,地上全湿了。
4.我会读、我会填
春天来了,小草偷偷地从土里钻了出来。小树发芽了,小鸟在枝头歌唱。
(木)----(树)()-----() ()-----()()-----() ()-----()()-----()
八、读偏旁儿歌。
九、教师小结。
板书设计
常用偏旁名称
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-11-07 18:47:36
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作者信息
5ygggwenku_12011
来自：学校：银川市金凤区奕龙回民希望小学
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