10 大还是小ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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10 大还是小ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：10 大还是小ppt配套教案和课堂实录

正文

《大还是小》教学设计

菏泽市第一实验小学姜哲一、课前交流

1、出示图片:说说图片上有什么?(一个大人,一个小孩)

从个头上看,一个大,一个小。

2、生活中还有很多这样个头大小的,比一比谁的反应快。

(1)老虎大,什么小?(2)苹果大,什么小?(3)苹果小,什么大?苹果有的时候大,有的时候小,那得看它和什么水果比较!

3、个头有大小,年龄有大小,地方也有大小

二、初读课文

1、指读课文

师:小朋友们能从课文里把大和小找出来吗?请看大屏幕,老师给你们一个很重要的帮助,那就是指读(出示读书要求:指读)用手指着课文中的每一个字,指一个读一个,万一遇到不认识的字就可以看看上面的拼音,一边读一边找,哪里有大和小,明白了吗?

2、板书课题,指导读好课题

读正确、读出停顿,读出来一点点小问号的感觉

3、检查词语朗读:很大、很小、长大

重点指导很字的前鼻音,多音字“长”

三、再读课文

1、自读课文

师:那课文中到底说的谁是大还是小呢?

大屏幕出示读书要求:指读课文,一边读一边想课文中说的是谁是大还是小呢?

师:谁找到了课文中说的是谁是大还是小?

生:小朋友

师:对呀,就是文中的那个小朋友,在整篇课文里,他被叫做——“我”(板书)认识这个字吗? 2、检查词语

师:“我”在这篇课文里可能干了,看大屏,他做了四件事,接下来的这些词就和这四件事有关? (1)穿衣服

①(穿衣服)“穿”——翘舌音

②衣服——轻声

“衣”组词

师:这里面有个生字“衣”请你告诉大家,你今天穿了一件——用什么材料制成的?

衣服的材料不同,样式不同,组的词语也不同

(屏幕出示词语:棉衣、毛衣、卫衣)

不仅材料不同,衣服的组成部分也不同(衣领、衣袖、衣襟)

(屏幕出示图画)找找相应的位置

古汉字“衣”

你看看古时候的衣字就像一件衣服对不对呀,有衣领,有衣袖还有衣襟;

出示衣字笔顺图

四笔——竖提,

(2)系鞋带

师:你给鞋带打了个结,这就叫系鞋带

(3)够按钮

师:,生活中哪里有按钮啊?

生:遥控器、电梯上、开关、话筒上、玩具上、电脑上

指导读好“够不到按钮”

(当她够不到按钮的时候心情会怎么样呢?)

(4)喊妈妈

指导读好词组:听到雷声喊妈妈

(5)开火车读词串

喊妈妈够按钮系鞋带穿衣服

3、检查长句子的朗读

出示“时候”“觉得”,指导读好轻声词

(指名读,齐读)

出示:有时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很小。

师:你看,把它们放到句子中,轻声,你还能读准吗?(同桌读、指名读、师生合作读)师:两句话这么比较着读,你有什么发现?(一比较就发现,原来这个句子前面都差不多,只有后面的大和小有变化,读大的时候声音重,读小的时候声音小,你看,对比着读课文就会有很多有意思的发现)

4、识字“得”“很”,认识双人旁

5、指导一、二自然段朗读

师:小朋友们观察得很仔细,那么现在我们的问题就来了,什么时候我觉得自己大,什么时候我觉得自己小?(自由练读、指名读、齐读)

6、练习说话

师:这里面有一个词语叫自己,小朋友们竖起耳朵听,跟老师说一句一模一样的话。自己的事情自己做,谁来说会说的小朋友站起来一起说

师:哎呀,都会说,课文中说的是自己的衣服——自己的鞋带——谁还会说自己的xx自己x? (练习说话)

生:自己的玩具自己收

四、小结作业

回家自己再找一找,还有没有自己的什么自己做?带着这个问题下课!

资料摘要

10 大还是小ppt配套教案和课堂实录