习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

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习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

与众不同的我

学习目标:

1、选择一个具体事例,尝试用自己平时积累的语言,表现自己的与众不同。

2、阅读例文,了解通过具体事例来表现人物特点的习作方法,学习抓住特点展开细致描写的习作方法。

3、将习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。

教学过程:

一、导入

今天这节作文课的题目是《我》,可以从哪些方面来介绍呢?

外貌(别人看到你的第一印象就是外貌)

特点(什么特点?女汉子。这是性格特点)

兴趣,爱好

你们刚才说的这些是不是全都要写到文章里去呢?面面俱到就没有重点了。这个世界上啊,没有完全相同的亮片树叶,更不会有一模一样的人,哪怕是双胞胎,你们觉得他们会一样吗?也会有细微的差别,所以说要想写出自己和别人的不一样,就要写出你的特点。

二、写作指导

1、老师朗读四年级学生的一篇范文。这段作者写的是自己的什么特点呀? (想象力丰富)。

2、这部分作者又写了自己什么特点呢?(她的爱好,她会干吗?写校园小说。)

不仅想象力丰富,而且会写校园小说,真是个与众不同的孩子,其实啊,我们每个人都有自己的特点。(板书特点)

3、今天这节课,我们就来找一找自己和别人不一样的地方,你们瞧,这是老师以前的学生写的,课件出示开火车(我是个胖墩、我有一对小酒窝、我的性子急、我是一个开心果、我喜欢毛毛虫、我是射击小达人、我爱吃红烧肉、我是讲卫生的孩子……)

小结:你们瞧,这里面有外貌、性格、兴趣、习惯等,当然也可以写其他的方面。现在就请大家想一想,你有什么和别人不一样的地方,先想一想,每个同学写两个,每个都用一个小短句来写。

学生交流。

刚才听了这三位同学的特点,再仔细看看你写的,划掉一个,保留一个和别人不一样的。

找八个同学汇报交流你保留的那一个。

打羽毛球运动上兴趣爱好爱吃胆小女汉子懂礼貌

你那与别人不一样的特点,一定给你带来了不一样的经历或者感受。(板书经历感受)

4、出示例文:一个学生根据自己调皮的特点写出的小短文《我》,指名读。看到了怎样的我?小作者选择事例确实调皮,请同学们再认真看看,围绕着他的调皮,他有没有写得不清楚的地方?引导学生找出例文里面的一些问题,并讨论怎么来写(把怎么做的,怎么想的,怎么说的写具体)。

A 怎么画的?爷爷可是睡着的,要是醒了,可就画不成了。生说。小作者是怎么做的?就写清楚了。做

B 发现后的神情,发现是什么样子的?

C 看着爷爷的样子,什么样子?想

D 爸爸妈妈闻声赶来,什么叫闻声赶来?你觉得文章还缺少什么?说

5、出示修改后的作文《我》,一改啊,文章就别有风味了。同学们听的可开心了,为什么啊?来说说看,哪儿打动了你?

这个事例经小作者的一修改,把怎么做的,怎么想的,怎么说的都写清楚了。

下面请同学们学着作者的样子,在作业单上写出自己的一个事例。

三、屏幕出示要求,学生练写,教师巡视。

要求:1、围绕特点,用一件具体的事例表现自己和别人不一样的地方

2、150字左右。

师:你的事例的特点,借助这些方法让事件更突出。注意写字姿势。四、请两名同学上台展示,集体交流。

1、学生读自己的文章,哪些地方特别能突出她贪吃的特点?你当时是怎么想的?如果能把你心里的想法写进去是不是更好了?

2、第二位同学朗读自己的文章。我们先评这部分的内容,有没有写出她的恐高?哪些地方写出了她的恐高,哪些地方还需要补充。

五、看着板书总结写法,布置作业。

回家后再写自己的一个特点,跟今天写的连起来,加上开头和结尾,就让大家看到一个不一样的你。

资料摘要

习作优秀公开课教案

习作优秀公开课教案

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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