4 黄继光ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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4　黄继光ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：4　黄继光ppt配套的板书设计及意图

正文

《黄继光》教学设计

教学目标

1、通过学习课文,使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。

2、了解事情发展的顺序。

3、学会本课生字新词。

4、按要求预习课文,能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

通过有感情的朗读课文,体会课文的主要内容。

教学难点

理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落,学习他爱国注意和国际主义的革命精神。

教学过程:

一、谈话导入新课,向学生介绍时代背景。

1.导人:同学们,从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物?简单介绍一下他的英雄事迹。

2.介绍上甘岭战役及黄继光。

总结归纳:“他们都是把自己的生死置之度外,为祖国、为人民做出了巨大的贡献。而黄继光就是这些英雄人物中的一位,下面,我们来看一看关于英雄黄继光的介绍:“黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里,小时候给地主当长工,受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵,第二年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团,同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。”

二、出示生字词,学习生字。

战役屡次匍匐摧毁愤怒黎明惊天动地

三、检查预习情况,范读课文,边听边思考:(课件出示问题)

(1)课文讲述了一件什么事?(课文讲述了黄继光在上甘岭战役中为夺取战斗的胜利而壮烈牺牲的英雄事迹。)

(2)这件事是按照什么顺序写的?(本文是按事情发展顺序写的)

这是一篇叙事文,肯定有起因、经过、结果。

我们这学期还学过哪些类似的课文?生回答,师:看样大家对这个知识点掌握的已经很透彻了,你们很棒!

四、再读课文,引读感悟:

课件出示问题一:全文曾前后三次出现把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨的句子,画一画,读一读,说说这三个比喻句告诉了我们什么?说明了什么?

(说明敌人的火力越来越猛烈,战斗越来越激烈,但黄继光丝毫没有退却,表现了黄继光的英勇顽强。)课件出示,对比朗读:

①战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。

②子弹像冰雹一样射过来。

③在暴风雨一样的子弹中站起来了!

预设问题二:“啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!”黄继光这时又是怎样想的呢?

引读(要读出惊讶、感动、赞颂之情)黄继光负伤艰难地向前爬行着,近了,更近了...... (课件出示“啊!……站起来了!”)

预设问题三:从晕倒中醒来的黄继光,看到战士们又被压倒在山坡上时想到的又是什么呢?

引读(重读“站”、“张开”、“猛扑”、“胸膛”、“堵”)天快亮了,规定的时间马上到了,指导员正在着急......(课件出示“只见......敌人的枪口。”)

五.深情朗读,回归文本:

师:黄继光用自己年轻的身体铺平了战斗的道路,由主动请战,到执行任务,直至英勇献身,这一系列的言行表现了他怎样的精神呢?(表现了黄继光英勇无畏和爱国主义、国际主义的精神。

六.总结全文,拓展文本:

师:同学们,黄继光的英勇顽强和他的爱国主义、国际主义精神使人感动,令人敬佩,让人难忘,英雄逝去了,但是,英雄惊天一跃,以自己的胸膛勇堵枪口的那一刻却成为了永恒。我想英雄黄继光的名字已深刻在我们的脑海中,你们的心里也一定会有许多话要对黄继光说,那么,下面我们来欣赏一则关于黄继光的视频,看完之后,就请大家以《我想对你说》为题,来写写你的学习感受吧!抒发我们对英雄的怀念与敬佩之情!

资料摘要

4　黄继光ppt配套的板书设计及意图