8　百泉村（四章）教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《百泉村》导学案赵州镇西关小学任丽云一、教学目标:1、我能把课文读通顺、读流利,积累背诵好词佳句。2、我能发现文章语言的趣味,在对比朗读中发现儿化、叠词、修辞手法等表达的作用。3、我能在读中欣赏,体会作者对百泉村的喜爱之情。教学重点:正确、流利、有感情地读课文,在读中欣赏、体会作者对百泉村的喜爱之情

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　百泉村（四章）

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2018-04-27 21:31:00

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学校：赵县赵州镇西关村小学

8　百泉村（四章）教学设计(第一课时)

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2018-04-27 21:31:00

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关键词：8　百泉村（四章）教学设计(第一课时)

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《百泉村》导学案

赵州镇西关小学任丽云

一、教学目标:

1、我能把课文读通顺、读流利,积累背诵好词佳句。

2、我能发现文章语言的趣味,在对比朗读中发现儿化、叠词、修辞手法等表达的作用。

3、我能在读中欣赏,体会作者对百泉村的喜爱之情。

教学重点:

正确、流利、有感情地读课文,在读中欣赏、体会作者对百泉村的喜爱之情。

教学难点:

了解作者通过用流畅、生动的语言描写具体的景物来表达喜爱之情的写法。二、预习检测,整体感知。

1、我会认读下列词语

载着檐下汲水衣襟屏障房檩青苔吠声窗棂山涧对峙怒刺云霄雄鹰展翅山高谷狭嘤嘤嗡嗡涓涓的暖暖的青青的厚厚的2、我能读出儿化。

山影儿、花瓣儿、一色儿、拐棒儿、桶底儿、猴儿、鸟儿。

3、课文内容我知道

《百泉村》主要描写了________、________、________、________四个场景。二、自由读,分组讨论,把你们认为好的语句标出来,说说喜欢的理由。

找一找:找出给你留下印象最深刻的场景。

画一画:划出这个场景中你最喜欢的句子。

说一说:自己喜欢的理由。

温馨小提示:

喜欢的理由可以从以下方面着手来写:句子运用了什么手法?这样描写有什么好处?给人一种什么感觉?作者在表达着什么样的情感?

四、课外拓展,赏中读。

五、学以致用,布置作业:

练一练:选取家乡的一个场景,用上本文独有的写作方法:一问一答进行仿写。

关于本教案的常见问题

Q：8　百泉村（四章）教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　百泉村（四章）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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