成语故事含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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成语故事含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：成语故事含PPT的教学设计及点评

正文

成语故事《手不释卷》教学设计

授课教师:文明铺镇三官塘完小伍超情一、教学目标

知识目标:了解故事的主要内容,了解“手不释卷”成语故事中的人物。

能力目标:能结合阅读完前四段,理解“手不释卷”这个成语的意思,并能在学习中正确地运用。

情感目标:认真体会吕蒙的读书故事,激发对阅读的兴趣。

二、教学重难点

学习成语故事《手不释卷》,理解成语的表面意思,并结合自己的生活经验谈谈自己的理解,学会应用。

三、教学准备

三国杀卡牌、PPT课件、故事小视频

四、教学过程

(一)导入新课:

1、同学们,中国是世界上历史最悠久的国家之一,在漫漫的历史长河中,产生了大量的神话传说和历史故事。出示同学们常玩的三国杀卡牌,在同学们中边走边给学生明示,选出其中的武将孙权和吕蒙卡牌,引出主题。我们刚刚看到的三国杀的卡牌,正是以我国历史潮流中的三国时期的故事为背景设计,下面让我们一起来感受发生在孙权和吕蒙之间的励志故事。

2、请同学们翻开书本93页,这个成语故事的名字叫做手不释卷。(板书课题:手不释卷)。

(二)学习成语“手不释卷”

1、快速浏览故事,回答问题

阅读提示:文中的生字词有哪些?故事中提到了几个人物?(所有问题分两组竞赛回答,看谁胜谁负)

课件补充:生字词的拼音及解释。

课件补充:展示人物的简介。并在黑板上板书孙权、吕蒙、鲁肃。

2、全班齐读故事1-4自然段,回答问题

阅读提示:吕蒙由原来的不爱读书,到最后手不释卷,吕蒙是如何爱上读书的?找出相应的句子。

课件补充:展示孙权以身说法,举例说法的句子。在黑板板书:以身说法,举例说明。

3、观看小视频,回答问题

观看提示:吕蒙对于孙权的劝说,他是怎么做的?找出相应的句子。

课件补充:展示吕蒙做法的句子。在黑板板书:虚心接受,勤奋好学

4、齐读3-4自然段

阅读提示:互相交流,联系上下文谈谈你对“手不释卷”这个成语意思的理解?

课件补充:手不释卷:释义:释,放下;卷,指书籍。意为书本不离手,借以形容十分勤奋好学。

5、应用成语:用“手不释卷”这个词语造句。

课件补充:

例:自从爸爸买了一套儿童百科全书后,弟弟整日手不释卷,还拿里面的问

题来考我们。

例:他年轻的时候就非常喜欢读书,到了古稀之年,还是每天手不释卷。

6、略读5-6自然段

阅读提示:鲁肃对于吕蒙的读书变化是如何称赞的?找出相应的句子。

课件补充:展示称赞的句子,在黑板上板书:爱才

7、紧接着提问:《手不释卷》告诉我们的道理是?谁能列举一些和这个成语类似的成语故事?

课件补充:珍惜时间,勤奋学习,好好学习,天天向上,有付出定会有收获...... 类似成语:学而不厌、爱不释手、书不离手、爱书如命......

五、课堂练习

课件展示:看图猜成语,说意思。

六、课后作业:

自己联系讲述这个故事:先和同桌交流流,回家后把这个故事讲给家人听。

七、课堂总结:

学习完这个成语故事,我们明白了一些道理,了解吕蒙是一个知错就改的大将,同时也是一个勤奋好学,学识提高很快的人,我们每位同学都应该学习吕蒙他的学习精神,从而更好的提升自己,相信你们将会成为下一个吕蒙。

八、课堂板书

手不释卷

孙权:以身说法举例说法

劝

→

吕蒙:虚心接受勤奋好学

←

鲁肃:爱才

资料摘要

成语故事含PPT的教学设计及点评

成语故事含PPT的教学设计及点评

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文档信息

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