望洞庭ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、能凭借课文插图或通过理解古诗大意。3、感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美得熏陶。教学难点:理解词语“两相和”“白银盘”“青螺”,感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-27 14:11:00

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学校：桓仁满族自治县实验小学

望洞庭ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-27 14:11:00

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关键词：望洞庭ppt配套教案和课堂实录

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《望洞庭》

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

2、能凭借课文插图或通过理解古诗大意。

3、感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美得熏陶。

教学难点:理解词语“两相和”“白银盘”“青螺”,感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

教学过程:一、导入揭题

1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天老师想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭湖的美景,有谁知道了解洞庭湖?

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

4、此时你看到的景象可以用哪个词来描绘呢?

5、引出课题:洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸引,写下了许多描写洞庭湖的美诗佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作。(板书课题,生齐读)

6、指名读学习目标。

二、初读感知,学习生字

1、回忆古诗词的学习方法。

2、自读全诗,把字音读准。

3、指名读诗句。

4、认读生字,书写“螺”,强调写法。

三、精读会意

1、介绍作者——刘禹锡。

2、理解题目的意思。

3、作者刘禹锡看到了洞庭湖的哪番景象呢?学生边读边思考然后小组交流。

4、汇报,师板书:湖面、秋月、君山

5、天上一个月亮,水中一个月亮,人间洞庭相互融合,交相辉映,这就是水月之和。水波映月,月光如水,这份和谐的宁静都是因为什么?(潭面无风)指名读第二句。

6、从诗句中你读懂了什么?由此你想到了哪些成语?再读诗句。

7、根据诗句你想到了哪个比喻句?没有擦过的铜镜是什么样子的?边读诗句边洞庭湖的美。

8、这首诗还有哪句话也向你传递出和谐宁静的美好感觉?小组交流

9、汇报。指名读诗句

10、洞庭湖的水面上,浮动着美丽的君山,山水相依是那样的和谐,刘禹锡这样情不自禁的吟诵着,齐读。

11、谁能用自己的语言来描述一下这首诗所表达的意境呢?

12、诗人所要表达怎样的情感呢?

13、生练习背诵。

三、总结

同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要去湖南的岳阳市去看一看洞庭湖,好好领略一下祖国的锦绣风光。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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