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2018年度高考地理总复习教学案 专题四人文地理必修2 第一章人口的变化专题四人文地理第一章人口的变化第3节人口的合理容量课型:复习课课程标准:说出环境承载力与人口合理容量的区别。学习目标:1. 理解环境承载力、人口的合理容量的含义,能说出环境承载力与人口合理容量概念的区别。2. 认识环境

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第二节 人口合理容量多媒体教案及点评

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第二节 人口合理容量多媒体教案及点评

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关键词:第二节 人口合理容量多媒体教案及点评

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2018年度高考地理总复习教学案 专题四

人文地理

必修2 第一章

人口的变化

专题四

人文地理

第一章

人口的变化

第3节

人口的合理容量

课型:复习课

课程标准:说出环境承载力与人口合理容量的区别。

学习目标:

1. 理解环境承载力、人口的合理容量的含义,能说出环境承载力与人口合理容量概念的区别。

2. 认识环境对人类活动的支持能力。根据统计数据、现象,分析环境承载力和人口合理容量之间的关系。

复习内容:

一、

环境人口容量

1.环境承载力:一般地说,环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。 是衡量环境承载力的重要指标。

2.环境人口容量:

(1)影响因素:

①正相关因素: (主要因素)、 水平、 程度。

②负相关因素: 水平。

(2)各因素与环境人口容量的关系:

因素

资源

科技水平

消费水平

相关性

与环境人口容量的关系

资源越丰富,环境人口容量越 ;反之越 。

科技水平越高,可利用的资源越 ,综合利用程度越 ,环境人口容量越 ;反之越 。

消费水平越高,耗费的资源越 ,环境人口容量越 ;反之越 。

开放程度越高,引进的资源越 ,环境人口容量越 ;反之越 。

对外开放程度

二、人口合理容量

1.人口合理容量:人口的合理容量,是指按照 的生活方式,保障 的生活水平,同时又不妨碍 人口生活质量的前提下,一个国家或地区 的人口数量。

2.何为“木桶效应”?

当一只木桶的底面积确定后,木桶能容纳多少水,主要取决于组成木桶的 有多长。如果各块桶板的长度并不相等,那么,木桶容纳水量的多少取决于 的桶板。假如各块桶板代表不同的资源种类,环境人口容量取决于 的资源种类。

3. 人口合理容量 (大于或小于)环境承载力(环境人口容量)。

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2018年度高考地理总复习教学案 专题四

人文地理

必修2 第一章

人口的变化

三、环境人口容量的不同估计

不同人群

观点

未来世界的人口,不会达到地球环境人口容量的极限值

目前世界上的人口太多,已大大超过了地球的环境人口容量

地球环境人口容量在100亿左右

人口问题

人口

,但消费水平 。

原因

在经济高度发展、科技进一步提高的未来,可发现更多的

种类和数量,资源的 程度会更高;人类有足够的力量制止 退化,推动人口与 关系的良性循环。

依照目前科学技术的发展速度,不能解决人口过多带来的 和 问题,人口的进一步增长,后果不堪设想。

将全球人口稳定在110亿或略多一些,可使地球上的人维持合理健康的生活。

环境问题和资源问题

消耗的资源总量 ,索取 和转嫁 的地域远远超出本国的范围。

若发展中国家把人均生活质量提高到发达国家的水平,那么

和 将更为严重。

乐观者

悲观者

介于悲观者与乐观者之间

不同地区

发达地区

四、不同的地区所出现的问题

人均消费水平 ,但人口数发展中地区

量 ,且一些国家人口仍快速增长。

课堂练习:

例1有关环境人口容量的叙述正确的是:

A.在不同的发展时期,人们估计的环境人口容量应该是基本相同的

B.环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数

C.制约环境人口容量的首要因素是科技

D.确定什么样的消费水平,对环境人口容量没有影响

例2环境人口容量具有:

A.不确定性和绝对稳定性B.确定性和绝对稳定性C.不确定性和相对确定性D.不稳定性和不确定性

与2014年相比,2015年上海市常住人口减少了10.41万人,外来常住人口更是减少了l4.77万人,这是近20年首次出现的人口负增长。调查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成1~3题。

1.导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市:

A.产业转型升级 B.食品价格大增 C.环境质量下降 D.交通拥堵加重

2.上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城市,主要原因是这些中小城市:

①服务设施齐全

②承接了上海市转移的产业

③适宜就业机会多

④生态环境较好

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.今后,上海市引进的产业从业人员将主要分布在:

A.资源密集型产业 B.劳动密集型产业 C.资金密集型产业 D.知识密集型产业

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2018年度高考地理总复习教学案 专题四

人文地理

必修2 第一章

人口的变化

在经济开放的条件下,劳动力倾向于从经济落后地区向发达地区流动,通过地区间观念、信息和技术的交流,促使地区间的经济差异逐渐缩小,劳动力流动减弱。

100%4.2000年我国劳动力区域流动的特点是:

80%60%A.东部地区以省际流动为主

40%B.西部地区以省际流动为主

20%0%20002010200020102000201020002010C.中部地区以省内县际流动为主

东部中部西部全国县内省内县际省际D.全国平均以省内县际流动为主

5.图中数据显示,从2000年到2010年十年间,我国东部地区经济发展的特点是:

①省际经济差异变小

②县内经济差异变小

③省际经济差异变大

④县内经济差异变大

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

人口地理研究对国家和地区的社会经济决策和发展具有重要意义。

6.水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据,若不考虑其他条件,我国四省中,人口容量最小的省份可能是:

A.甲省 B.乙省

C.丙省 D.丁省

7.工业强国都是技师技工的人才资源强国。技师技工一般是通过中等专业训练和实践经验的积累成长起来的。右图为2013年中、美、日、德四国劳动就业人口中完成高等教育和中等技术教育的人口比例。由图中数据可以推测,与其他三国相比,我国从制造业大中国美国日本德国国向制造业强国迈进的不利条件主要有:

80%A.劳动人口平均受教育年限偏低 B.技师技工数量偏低

60%C.制造业从业人口数量偏低 D.研发人员数量偏低

40%劳动力区域流动比例8. 表1是2009年四个国家人口统计数据,其中人口老龄化程度最高的国家是:

20%中等技术教育高等教育A.波兰 B.西班牙 C.白俄罗斯 D.匈牙利

美国东北部大城市带(亦称波士华城市带)是世界上形成最早、发育最为成熟的大城市带。下图为“1970~2008年波士华城市带五个大城市中心城区人口增长率变化和城市带人口增长率曲线示意图”。完成9~10题。

9. 关于波士华城市带城市化进程的叙述,正确的是:

A.Ⅰ阶段各大城市中心城区人口减少,出现逆城市化

B.Ⅲ阶段与Ⅱ阶段相比,波士顿市的中心城区人口增多

C.Ⅳ阶段后,各中心城区人口负增长状况得到有效抑制

D.Ⅳ到Ⅴ阶段,巴尔的摩市的人口逐渐向中心城区集聚

10. 影响Ⅳ—Ⅴ阶段波士华城市带各大城市中心城区人口变化的主导因素是: A. 交通状况 B. 产业结构

C. 人口政策

D. 自然环境

第3页 共4页

2018年度高考地理总复习教学案 专题四

人文地理

必修2 第一章

人口的变化

11.表1为四个国家的主要人口指标,据表可知:

A.2009年中国人口密度高于印度

B.2009年中国男女性出生时预期寿命差值与美国相等

C.2010年中国0~14岁人口比重与法国最接近

D.2000~2010年中国人口增长速度最慢

12.关于人口数量与环境关系的叙述,不正确的是:

A.科学技术的进步有利于增加环境人口容量

B.环境污染问题是由于人口增长和人类生产活动共同作用的结果

C.人口增长过快,环境势必受到不良影响

D.目前造成环境污染的主要原因是人口数量的增长

13.关于环境人口容量的正确叙述是:

A.准确地说是指某国家或某地区目前所能持续供养的人口数量

B.简单地说,环境人口容量就是环境最适宜所容纳的人口数

C.地球环境人口容量,即地球自然环境对人口的承载能力

D.指在可预见到的时期内,利用本地自然资源,在保证符合社会文化准则的前提下,该国家或地区所能供养的人口数量

14.关于我国环境人口容量估计的正确叙述是:

A.我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分尖锐

B.我国目前人口已大大超过环境人口容量的极限值

C.我国目前人口只有13亿多,人口与环境关系属良性循环

D.我国最大环境人口容量在13亿人左右

15.有关地球环境人口容量的正确叙述是:

A.随着生产力水平的提高,地球上可以容纳无限的人口

B.目前,世界人口已大大超过了地球的环境人口容量

C.照目前情况发展下去,未来地球人口不会达到地球环境人口容量的极限值

D.地球环境人口容量可作为调控世界人口增长的重要参考依据

16.中国科学院发表报告.主张中国的环境人口容量最多应控制在:

A.12.95亿 B.15亿 C.16亿 D.18亿左右

17.为了简便,在便估计环境人口容量时,主要依据的资源是:

A.土地资源 B.气候资源 C.能源资源 D.生物资源 18.概括的说人口的合理发展是指:

A.要与政治发展相适应 B.要与资源多寡相适应

C.要与文化发展相适应 D.要与资源利用和环境保护相适应第4页 共4页

2018年度高考地理总复习教学案 专题四

人文地理

必修2 第一章

人口的变化

第5页 共4页

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关于本教案的常见问题

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