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关键词：课外读物ppt课件课堂实录

正文

《万有引力习题课》教学设计

一、教材分析

万有引力定律是牛顿提出来的，它在物理学中的地位不可或缺。它奠定了航空学的基础。

万有引力是圆周运动的特殊情况，是天体力学的基础。它在人造卫星、预知未知天体、卫星的轨道等天体中都有重要的作用。体会科学定律对认识世界的作用

在《高中标准》中，万有引力定律是物理必修二第二章《圆周运动》中的基本概念和规律在理解和应用上的进一步加深。万有引力的发展过程强调了对物理学发展历程的展示，体现了学科渗透的理念。要求会计算天体的质量，会计算人造卫星的环绕速度，知道第宇宙速度和第三宇宙速度。

应用万有引力定律，涉及到天体这个概念比较综合、抽象物理量之间的关系比较复杂，对学生的能力思维要求比较高。通过本章节的学习可以提高学生的逻辑思维能力，对学习万有引力不在感觉到特别困难。

二、学情分析

在前面的学习中学生已经知道了万有引力的定律和开普勒三定律，以及圆周运动的规律，学生已经学会计算天体的质量；计算人造卫星的环绕速度；知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。并能简单的利用万有引力定律的公式求引力或一些的比例运算。以及利用圆周运动的一些规律和公式进行简单的推导。

学生已经处在高中的学习阶段,已经有一定的思维能力和思考能力，但是还是处于比较低的地位，有一定的思维障碍。学生的在计算这一模块的习题时，由于对知识规律的掌握熟练程度低，推理思维和运算能力比较差，加上本章书的公式运用较为灵活，可能对解答习题时会感到有点困难。

学生处在高中阶段的学习，因果学习兴趣占主要地位，学生会主动的思考主动地去问为什么，了解因果关系，得出解决问题的方法。教师必须利用学生的这一兴趣特点，培养学生自主学习物理，解决问题的能力。

本节课的学习是学生在教师的指导下，通过复习来练习高考题，让学生们知道高考的难度和出题方式，同时也引起学生对本部分内容的重视，由于学生基础较差，运算能力弱，所以本节课将会截取一个知识点，做题不求量而是让学生清楚的知道并掌握题的解法。

因此在本节的教学中重视科学探究过程，培养学生分析题解决题的能力，应该注重交给学生解题的方法和步骤，提高学生的思维能力。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）知道万有引力在宇宙航行中的作用

（2）会进行一系列的公式推导与计算

（3）学会分析并解决问题

2、过程与方法

（1）在分析问题时提高自己的思维能力。

（2）在计算万有引力的习题中，学会总结解题时的步骤和方法。

（3）“在搜集万有引力定律”方面的学习资料中，学习搜集，处理信息的能力。

3、情感态度与价值观

（1）学生在学习万有引力定律中感受万有引力定律的发现是经历了几代科学家的不断努力，甚至付出了生命，最后牛顿总结前人的经验的基础上才发现的。让学生在应用万有引力的过程中多观察、多思考。

（2）通过天文史实的资料，激发学生的爱国热情，增强学生建设祖国的神圣使命感。

四、教学重点与难点

重点：万有引力在圆周运动的应用。

难点：利用万有引力定律解题时，总结总结解题时的步骤和方法。

五、教学方法

讲解法、讨论法、实验法、读书指导法

六、教学媒体

计算机、网络、投影仪、教科书

七、教学过程

复习万有引力定律

练习题

读题

分析题

解题

学生回顾并推导公式

创设情境，新课引入

高考题

资料摘要

课外读物ppt课件课堂实录

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