第二节 地球自转的地理意义教案1

第二节

地球自转的地理意义(一) 【课程标准】

分析地球运动的地理意义

【学习目标】

1、通过地球仪演示，说出地球自转的方向、周期和速度的变化规律；

2、分析昼夜更替及时差产生的原因，说明地方时和区时的概念，初步掌握地方时和区时的计算方法；

3、通过分析地球使水平运动物体方向发生偏转示意图，掌握其偏转方向；

4、尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，养成探究地理问题的兴趣和解决地理问题的能力；

【预习导学】

1、

什么是地球的自转运动？请你用地球仪演示自转运动。

2、

从自转方向、周期、速度来描述自转运动的特征。

3、地球地球自转产生的现象有哪些？

4、昼夜现象产生的原因是什么？而昼夜交替的产生又是什么原因？

5、昼、夜半球的分界线称为什么？呈什么形状？由于地球自转导致其向哪运动（向东或向西）？其可以分成晨线和昏线。

6、昼夜交替交替的周期多少小时，为一个太阳日。

7、地表水平运动物体的方向为什么会发生偏转？请描述偏转规律。

【互学&展学】

1、

在下图中标出地球自转方向

侧视图

北极俯视图

南极俯视图

N S

2、读教材P11图2-2-2地球自转的角速度和线速度，比较海口（20゜N）、上海（30゜N）、北京（40゜N）、、哈尔滨（45゜N）的角速度和线速度大小。

3、结合右下图，从参照物、时间长度来区别恒星日与太阳日

4、晨昏线的画法：晨昏线与太阳光线垂直

（1）右图中画出赤道、南北回归线、南北极圈；

（2）画出夏至日时的晨昏线，并用阴影表示出夜半球。

侧视图

5、读下列太阳光照图，思考：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（1）

判断上图中的晨昏线是晨线还是昏线（方法：顺着地球自转方向，即将进入昼半球的晨昏线则是晨线，代表白昼的开始，反之即将进入夜半球的则是昏线，代表黑夜的开始）。

（2）图1中线速度最大的点是 ；线速度相同的点是 ，

6、读教材P13图1-2-5，在下左图中画出物体运动的偏转方向。

7、读右上图，受地转偏向力影响，崇明岛最有可能和南岸还是北岸相连？港口适合建在哪岸？

【领学】

例1、读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答

（1）．图中区域大部分位于(

) A．北半球中纬度

B．北半球低纬度

C．南半球中纬度

D．南半球低纬度

（2）．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(

) A．a点地势高，自转线速度大

B．b点地势低，自转线速度大

C．a点地势低，自转线速度大

D．b点地势高，自转线速度大

【固学】

1、索契冬奥会于2014年2月7日20时14分（东四区区时）正式开幕，此时北京时间为2月8日0时14分，下图为“北半球部分区域图”。“时间去哪儿了？”索契和北京两地产生时差的原因是 （ ）

A．纬度差异

B．地球自转

C．大气运动

D．太阳活动

读图1、完成2一3题。

2.．北半球正值 （ ）

A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日

3.．在地球的白转运动中，甲、乙两地（ ）

A．角速度甲大于乙 B．线速度乙大于甲

C．角速度相等 D．线速度相等

图1为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成4一5题。

4.下列四地中，地球自转线速度最大的是 ( ) A.昆仑站

B.中山站

C.长城站

D.南极点

5.昆仑站建成时，太阳直射点大致位于图2中的( ) A.①

B.②

C.③

D.④

【悟学】构建本节内容的“知识树”