第22课 社会主义政治建设的曲折发展评课稿

第22课

社会主义政治建设的曲折发展

贵州省大方县第一中学

赵麦浪

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一、教材分析

本节课内容具有承上启下的作用，因为第21课巜新中国的政治建设》取得了一定成就，但是这一成就却被＂文革＂破坏，使中国政治建设出现曲折。新时期我们加强了民主政治建设，取得了巨大的成就。

二、课标要求：

1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

2.列举中国共产党十一届三中全会以来，我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国的重要意义。

三、教学目标：

1、知识与能力

识记“文革”中民主法制遭到破坏的史实;列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。

2、过程与方法

通过课本内容归纳“文革”中民主法制遭到破坏的史实；通过图片让学生具体了解文革的破坏。利用各种历史资料的举例、分析，了解新时期我国民主法制建设的主要成就；通过小组讨论，合作学习，培养学生论从史出的能力。

3、情感态度价值观

通过对“文革”期间我国民主法制遭到破坏的相关历史知识的学习，加深学生对民主法制建设重要意义的认识；通过新时期党、政府有关拨乱反正、加强民主法制建设的有关事实认识到我国的民主法制建设已经取得巨大的成就，“依法治国”具有重大的现实意义和深远的历史意义。

四、教学重难点

重点：“文革”对民主法制的破坏；新时期民主法制建设的巨大成就。

难点：新时期加强民主法制建设；“依法治国”的重要意义。

五、教学方法

启动式目标教学法

六、教学过程

1、导入新课：

展示PPT

师：请同学们回忆上节课学习的内容，建国初期我囯在民主政治建设上取得了哪些成就？

学生：回忆并回答

师：给予一定的提示。

总结：我们取得的成就可以归纳成一法三制，即1954年通过的巜中华人民共和国宪法》。三制是人民代表大会制度，多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。但是民主政治建设并非一帆风顺，尤其是＂文化大革命＂对民主政治建设造成了严重破坏。今天我们一起来了解＂文革＂对民主法制的破坏和新时期民主法制的建设情况。请同学们翻开p97，第22课社会主义政治建设的曲折发展。

展示PPT

师：我们先来解析本课内容，你认为这一标题最关键的部分是哪里？

学生：思考并回答

师：对，是曲折和发展，我们要知道曲折是＂文革＂造成的，吸取教训后，我们获得了发展。

曲折这个内容我们要了解表现、原因、教训。发展分为民主和法制。所以我们今天主要学习＂文革＂对民主法制的破坏和新时期民主法制建设取得的成就。

过渡：

师：那我们先来归纳＂文革＂对民主法制破坏的表现有哪些？

展示：PPt

一、＂文化大革命＂对民主法制的破坏

1丶＂文化大革命＂对民主法制的破坏

生：阅读课本，归纳，完成活动（知识配对）

展示：PPT6、7

师：图片解说：这是彭德怀和张闻天在文革中被批斗的场景，这是刘少奇被红卫兵批斗，最后被残害而死！＂文革＂期间许多文物被破坏。没有受保护的文化遗产，没有受保护的私人财产、没有受保护的

人身自由（连老人的胡子都当成四旧来革除），破四旧成了践踏法律、肆意妄为的绝对律令、通行证件、神符魔咒。1900年八国联军洗劫

颐和园时，曾枪击万寿山顶的那千尊琉璃浮雕佛像。游人行至山顶，每见缺鼻子少眼、五官不全甚至没头没脑的佛像，无不痛惜万分。但北京的红卫兵小将前去“破四旧”时，似乎是为了替八国联军完成未竟的任务。凡是在战火中幸存未毁而他们又够得着的佛像，无一幸免。

师：总结（文化大革命历时十年，人民毫无生命、安全保障。上百万人遭到迫害，受到牵连的达几亿人，严重破坏了正常的社会经济秩序，给党和国家造成巨大的损失。

2、＂文化大革命＂的原因及教训

师：那么这场给国家造成巨大损失的文革爆发的原因是什么呢？

生：回答

师：从学生讲的多个原因中强调根本原因是左倾思想的错误。文化大革命是领导者思想的错误，被野心家所利用，给国家和人民带来了巨大损失的一次大动乱。

展示ppt

合作探究：

师：1、＂文革＂爆发的原因是什么？

2、在＂文革＂中为什么文物会被大量的毁坏？

3、我们应当怎样才能避免类似悲剧的重演？

展示PPt

生：回答

师：总结。文革发生的直接原因是***对社会发展的形势作出错误的判断，作出了发动＂文化大革命＂的错误决定，这表明国家在决策方面缺乏法律的制约。所以要避免个人崇拜。文化大革命期间，宪法的尊严遭到践踏，人民代表大会无法正常行使权力，造反派无视法律，肆意破坏社会秩序，表明民主法制建设不健全，人们的法律意识淡薄。因此，加强社会主义民主法制必须要形成完善的法律体系约束人们的行为，保障公民的民主权利；国家的决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家、人民带来损失。

＂破四旧＂不一定就是破坏文物，主要是人们的文物保护意识低，法律对文物保护缺失，所以我们要加强法制建设。

二、新时期的民主法制建设

1、背景

师：1976年＂四人帮＂被粉碎，十年＂文革＂结束，为党和国家进入新的历史时期创造了历史前提，1978年十一届三中全会确定了健全社会主义民主和加强社会主义法制的基本方针，在法制建设的指导思想上实现了拨乱反正，开始了中国社会主义法制史上的大转折，由此新时期我们在民主法制建设上取得了巨大的成就。

（过渡）师：接下来请学生们阅读课本归纳新时期在民主法制建设上取得的成就。

2、成就

生：阅读课本并归纳

师：提示：可以从政冶制度、法律及基层民主建设方面进行归纳。

生：游戏完成成就。

师：总结。

改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和基层民主建设

文革”期间瘫痪的人民代表大会和多党合作政治协商恢复活动并得到改进。

法律

1999年，我们国家将依法治国正式写入了宪法使中国政治建设，从法制转变成为法治阶段。那么法治与法制有什么区别和联系呢？

3、意义

展示：ppt

生：思考并填空

师：法制，主要是指有关法律的制度、法律条文、法律体系等，强调的主要是静态的法，强调法的本身，即法是由国家统治阶级制定出来的，由国家强制力保证实施的，用以维护统治阶级统治的普遍社会规范。

法治是指统治阶级依法对国家权利的限制和制约，以有效的制约和合理的利用公共权利，以维护和保障个人的尊严，使已制定的法律获得普遍的认可。

法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西，而法治是法律统治的简称是一种治国原则和方法，是相对于人冶而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造。

法制是法治的基础和前提条件，要实行法治必须具有完备的法制，法治是法制的立足点和归宿。法制的发展前途必然是最终实现法治。

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师：接下来我们来谈一个与大家最近的问题，你知道村长是怎么当上的吗？

生：回答

师：总结。略接下来我们来做一做练习。略。

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师：这节课你学到了什么？

生：回答

课堂小结

文化大革命对我国的民主法制造成了极大的破坏，但也给了我们深刻的教训；十一届三中全会以来，民主法制建设取得了丰硕的成果。诚然，我国的民主法制建设还有很多不足，但我们相信，在全国人民的共同努力下，我国的民主法制建设一定会越来越成熟。

教学反思

《社会主义政治建设的曲折发展》这一课作为我的一节历史实践课，较成功之处在于：

1、导入用回忆法，起到承上启下的作用。同时表明这一成就被文革破坏过，给国家造成了巨大损失。

2、为了让学生能记住课标要求的内容，我设计了两个活动，效果很好。

3、“基层民主选举”这一目主要用提问方式完成，如村长是怎么产生的？从任命到选举这一变化，能体现什么？选举自己的干部的，从而深刻理解基层民主选举是我国政治建设的最基础的一环，有重大意义。

不足之处在于：对于文革原因不感深入分析，因为这是一个很敏感的问题，政治性很强，所以只能强调根本原因。

总的来说，这节课有成功之处，也有需要改进之处，在今后的教学过程中，应该扬长避短，注意应该改进之处。同时要继续让学生积极参与的思路，发扬新课程改革精神，发掘学生潜力。