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课题课时教学目标教学设想状语从句1 内容语法授课时间科目2017.5.25 English 课型New 主备李萌知识与学习什么是状语从句，并了解九类状语从句，本节课主要学习前五种状语从句。. 技能通过给出定义及例句的形式帮助学生学习和掌握五种常见的过程与状语从句，并让学生以合作探究的形式进行练习进一
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Learning about Language第一课时评课稿
未知
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关键词：Learning about Language第一课时评课稿
正文
课题
课时
教学目标
教学设想
状语从句
1
内容
语法
授课时间
科目
2017.5.25 English 课型
New 主备
李萌
知识与学习什么是状语从句，并了解九类状语从句，本节课主要学习前五种状语从句。. 技能
通过给出定义及例句的形式帮助学生学习和掌握五种常见的过程与状语从句，并让学生以合作探究的形式进行练习进一步掌握本方法
课知识目标。
教法
教具
合作探究，定义分析，习题研究
多媒体教学设备
导学案
Step 1.给出定义
什么是状语从句
Step 2. 状语从句的九种类型来源Com]
Step 3. 介绍时间状语从句定义及引导词，学生进行合作探究练习
课堂设计
介绍地点状语从句定义及引导词，学生进行合作探究练习
介绍原因状语从句定义及引导词，学生进行合作探究练习
介绍条件状语从句定义及引导词，学生进行合作探究练习
介绍让步状语从句定义及引导词，学生进行合作探究练习
Step 4 Homework
完成导学案中的练习题源:学科网ZXXK]
状语从句
时间状语从句
引导词
地点状语从句
引导词
板
书
原因状语从句
引导词
设
条件状语从句
引导词
计
让步状语从句
引导词
教学反思
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关于本教案的常见问题
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