9 波斯猫找快乐教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

9. 波斯猫找快乐教学要求: 1．认识12个生字,会写8个字。2．正确流利地朗读课文。3．懂得劳动创造快乐的道理。重点难点: 重点：分角色朗读课文。难点：理解燕子，蜜蜂，青蛙说的话。教具准备: 幻灯片教学时间: 两课时教学设计: 第二课时一﹑开口自由读课文，想一想课文讲了什么内容？二﹑学前习1．朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 波斯猫找快乐

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-12 08:43:00

来源学校

学校：偃师市山化乡汤泉学校

9 波斯猫找快乐教学设计(第一课时)

未知

2018-05-12 08:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 波斯猫找快乐教学设计(第一课时)

正文

波斯猫找快乐

教学要求: 1．认识12个生字,会写8个字。

2．正确流利地朗读课文。

3．懂得劳动创造快乐的道理。

重点难点: 重点：分角色朗读课文。

难点：理解燕子，蜜蜂，青蛙说的话。

教具准备:

幻灯片

教学时间: 两课时

教学设计: 第二课时

一﹑开口

自由读课文，想一想课文讲了什么内容？

二﹑学前习

1．朗读课文，边读边画出生字词，遇到不认识的字多读几遍，读准了再往下读。

2．同桌互读，当个小老师，帮助你的伙伴纠正读音。

3．出示拼音：指名读。

4．出示去掉拼音的词语：指名读﹑开火车读，检查字音。

5．自由读课文，要求把课文读通顺，不加字，不漏字。边读边给课文各自然标上序号。

三﹑学中习

1、读课文，用“—”画出燕子、蜜蜂、青蛙说的话,用“﹏”画出波斯猫说的话。

2、同桌交流：燕子、蜜蜂、青蛙的快乐各是什么？波斯猫为什么找不到快乐？

四、学后习

分角色朗读课文。

五﹑收口

学习了课文，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 波斯猫找快乐教学设计(第一课时)