整理和复习教案3｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。教法：尝试指导法。放

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-22 17:27:00

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学校：邓州市城区第四小学

整理和复习教案3

未知

2018-05-22 17:27:00

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关键词：整理和复习教案3

正文

表内除法（一）

整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知。

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、激发兴趣，导入新课。

设置有趣的闯关游戏，引发学生的学习兴趣。

三、师生互动，探究新知

1、复***均分。回忆平均分的含义，设置练习题加深学生印象，让学生自主经历平均分的过程。

2、复习除法的意义。

（1）教师呈现实物图，让学生根据实物图填写除法算式，指明除法算式各部分表示的含义，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”，并会读。

（2）通过小组合作的方式，让学生通过自主、合作、探究的方式自己举例子，并熟练掌握除法各部分的名称及表示的含义。

3、复习用2~6的乘法口诀求商。

（1）教师出示除法算式，让学生用乘法口诀求商。

（2）通过2道练习题，巩固除法算式求商的过程，并能发现其中的规律。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

总结：并不是所有的乘法口诀都能写出4道算式。

（4）通过1分钟计时赛熟练掌握用口诀求商。

4、解决问题。

（1）总结什么情况下用除法解决问题。

（2）通过练习题1让学生学会用乘除法解决问题。

（3）让学生独立解决复杂的应用题。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

五、布置作业。

课本27页第2题。

板书设计：

表内除法（一）

整理和复习

1.平均分

2.除法的初步认识

3.用2~6的乘法口诀求商

4.解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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整理和复习教案3