亡羊补牢教案推荐｜教案在线预览

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课題：寓言二则课时： 2课时教学目标： 1．学会《亡羊补牢》的生字词。 2．正确、流利地朗读课文，理解寓意。教学重点：有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。教学难点：有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。教学准备：多媒体课件、生字卡片。精彩二次备课课前精彩第二课时教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 17:56:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区天津路小学

亡羊补牢教案推荐

未知

2018-05-17 17:56:00

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关键词：亡羊补牢教案推荐

正文

课題：寓言二则

课时： 2课时

教学目标：

1．学会《亡羊补牢》的生字词。

2．正确、流利地朗读课文，理解寓意。

教学重点：

有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

教学难点：

有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

教学准备：

多媒体课件、生字卡片。

精彩二次备课

课

前

精

彩

第二课时

教学过程：

一、复习导入新课

1. 谁能说说《坐井观天》的故事? 2. 今天我们再学习一则寓言故事。（板书课题）

二、初读课文，认识生字

1．要求学生借助拼音读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

2．想想课题是什么意思，想好了，同桌互说互听。

3．检查学习情况。

(1)用生字卡片检查生字的读音，注意正音。

(2)自由读，开火车读，找出句子测读。 4．指导书写。

(1)出示会写的字课件。

重点指导：

“补”：部首为“衤”，不要写成“礻”，不要漏掉一点。

“晚”：左边是“日”不是“目”，右边是“免”，不要写成“兔”。

- 1 - 课

中

精

彩

课

后

精

彩

(2)生书写，师巡视指导。

三、自由轻声读课文，思考题目的意思

(1)提问：“亡”是什么意思”“牢”指什么? (2)说说题目的意思。

四、学习课文

1．默读课文，说说你读懂了什么?

学生自由回答，能提到课文中的内容即可。

2．再读课文，思考。

(1)课文写了养羊人几次丢养?(两次) (2)什么原因丢羊?(羊圈破了个窟窿) (3)街坊怎么劝他的? 指导朗读：要怎么读才能体现街坊劝他的诚意呢? (要用关心的语气读)全班齐读。

（4）养羊人是怎么说的?要怎么读?(不以为然的口气，没把这件事放在心上) 全班齐读。

(5)读第四自然段。

①指名说，为什么用“又”字? ②他是怎么想，怎么做的?结果怎样?全班齐读。

五、总结全文

1．为了不丢羊，你认为最正确的态度是什么? 2．如果你是养羊人，应从这件事中吸取什么教训? (一个人做了错事，只要认真改，还不算晚。) 3．你想跟那个养羊人说什么?

板书设计：

亡羊补牢

丢羊

不听

又丢羊

补牢

↓

街坊

劝告

作业设计：

1．给家人讲一讲这个寓言故事。

2．读读会认字，抄写本课会写字。

教学反思（手写）

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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