解决问题（例3）优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题7的乘法口诀学校晨光小学设计者朱丽平教学目标1、使学生经历编写7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀。2、能正确计算7的乘法，能解决实际问题。掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。探究法演示法实践法课件、书本课时第1课时教学重难点教学方法教学准备教学过程教师活动学生活动二次备课一、创设

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

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2018-05-15 10:06:00

来源学校

学校：鞍山市立山区晨光小学

解决问题（例3）优质课教案推荐

未知

2018-05-15 10:06:00

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关键词：解决问题（例3）优质课教案推荐

正文

课

题

7的乘法口诀

学

校

晨光小学

设

计

者

朱丽平

教

学

目

标

1、使学生经历编写7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀。

2、能正确计算7的乘法，能解决实际问题。

掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。

探究法

演示法

实践法

课件、书本

课时

第1课时

教

学

重难点

教

学

方

法

教

学

准

备

教

学

过

程

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、创设情境，激情导入

同学们，老师今天给你们带相信小朋友们一定算得很快

来一位朋友，看看他是谁？

你们喜欢他吗？为什么？

（板书：7的乘法口诀）

二、合作探究，达成目标

1、编口诀

（图片出示一朵七色花）

（1）请小朋友仔细观察：这朵七

色花有几个花瓣？

每位学生自主完成，教（2）教师出示表格：

师巡视。

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

1朵七色花有7个花瓣，那么2

教

学

过

程

学生汇报结果，教师完成板书，并交流：你是怎样算的？

看了这张表格里，你能马上说出2朵七色花有多少个花瓣吗？也就是说2个7是多少？你能照样子说一说3个7是多少吗？接着往下说，你还会说吗？

小朋友想一想，如果我们再碰到这种类型的题目，做的时候也这样一次次地加，你觉得怎么样？（太麻烦）有没有什么方法可以解决这问题呢？

小组合作编制7的乘法口诀，由组长负责填写。

欣赏七言诗

七巧板。

朵一共有几个花瓣呢？3朵呢？4朵、5朵、6朵、7朵呢？我们一起来完成这张表格。

指导学生观察表格

教师谈话，形成问题情境：刚才我们用每次加7的方法得到了七色花花瓣的个数，还知道了几个7是多少。

教师相机完成7的乘法口诀的板书。

记忆“７的乘法口诀”。

三、变式练习，检测目标

四、总结评价，升华目标

板

书

设

计

７的乘法口诀

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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