3 我想教案设计｜教案在线预览

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普安小学语文导学案编写人：钟丽学习内容学习目标三年级下册二单元5课《翠鸟》第二课时课型新授课学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。2.朗读课文，背诵课文第1～3自然段。. 学习作者的观察顺序和观察方法。学习作者的观察顺序和观察方法。学习重点学习难点学习准备学案默读完成：1、第

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我想

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2018-05-10 15:30:00

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学校：简阳市普安乡中心小学

3 我想教案设计

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2018-05-10 15:30:00

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关键词：3 我想教案设计

正文

普安小学语文导学案

编写人：钟

丽

学习内容

学习目标

三年级下册二单元5课《翠鸟》第二课时

课

型

新授课

学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。

2.朗读课文，背诵课文第1～3自然段。

学习作者的观察顺序和观察方法。

学习重点

学习难点

学习准备

学

案

默读完成：

1、第一自然段描写了翠鸟的------- 作者分别从----、-----、-----、-----四个方面描写了翠鸟，其中-----------------可以看出翠鸟的颜色非常鲜艳。从 ---------------------------------可以看出作者用了比喻的修辞手法，把----------比作------------。可夸一夸（用“这真是一只----------------的翠鸟!”的排比句来夸。）可写一写

2、第二、三自然段描写了翠鸟的----------- 从第二自然段的--------------------------个句子可以看出翠鸟的叫声清脆、飞得快。其中( )、（）自主学习

这连个词用的特别好，因为-----------------------------------。第三自然段------------------------------个句子写出了翠鸟在捕鱼，其中----------个词可以看出翠鸟捕鱼的动作-------------。这个自然段把---------和翠鸟作比较，突出了翠鸟的----------。 3、

默读第四、五自然段。我们的脸为什么有些发红？我们打消了这个念头，这个念头指的是什么？从中可以看出作者对翠鸟的--------，告诉我们要----------。

1、交流自主学习的第1题

合作交流

1 / 2

导

案

复

备

创设情景进入本课教学。

教师巡视指导

小组展示

时，可画一画（由同学边展示画，

课堂检测

其他组员边

读本段

模仿本段写写你心中喜欢的小动物。）

小组展示时，可写一写保护鸟类的标语；可唱一唱保护鸟类的歌曲等等。

选择你喜欢的一个段落或句子背诵下来。

2、

2、交流自主学习的第2题

3、交流自主学习的第3题

用“尽管……还是……”造句

总结提炼

通过学习这节课，我最大的收获是

我还需解决的问题有：_____

________

学生点评，教师总结。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：3 我想教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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