5 曹冲称象PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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曹冲称象教学设计第一课时教学目标：1、会正确认读11个生字，能准确书写8个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学过程：一、板书课题，质疑导入1、板书曹冲称象2、认读“曹“”称“。读课题。3、简洁描述曹冲：曹冲是三国时期政治家、军事家曹操的小儿子，相传他是一位天才儿童，他的聪明才智深得曹操的喜爱，但不幸

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所属课文：5 曹冲称象

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2018-05-22 15:01:00

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学校：陆川县清湖镇官冲小学

5 曹冲称象PPT专用教学设计内容

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曹冲称象教学设计第一课时

教学目标：

1、会正确认读11个生字，能准确书写8个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学过程：

一、

板书课题，质疑导入

1、板书

曹冲称象

2、认读“曹“”称“。读课题。

3、简洁描述曹冲：曹冲是三国时期政治家、军事家曹操的小儿子，相传他是一位天才儿童，他的聪明才智深得曹操的喜爱，但不幸的是，曹冲在十三岁时，身染重病，不治而亡。本课讲的就是曹冲7岁时的一个故事。

3、质疑：看到课题，你想知道什么? 导入：让我们带着问题一起走进课文中。

二、

教师范读课文

学生边听边想：曹冲称象的办法是什么？

三、

学生自读课文

要求：声音响亮，吐字清晰，争取将课文读通顺。边读边想：课文都告诉了我们什么？

四、

学生自学11个生字

要求：准确拼读，读准字音。试着口头组词，了解字义。

五、

检查学习生字词

1、

认读11个生字

方法：点名拼读，强调“称、秤，宰、艘、舷“的读音（讲解、比较“秤、称”领读），认识形声字“杆、柱”。小老师领读，学困生自读。练习（给加点字选择正确的读音）。

2、

口头组词，了解字义

3、

认读词语（点名读，小老师领读，学困生自读、齐读）

4、

多音字练习：得

六、

检查指导朗读课文

1、

学生自由朗读课文，不认识的字问老师或同学。

2、

同桌接力朗读课文，互相帮助。

3、

朗读比赛。

规则：选10人进行朗读比赛，每人自由选择喜欢的段落，根据自己朗读的能力，可以选择两个自然段或一个自然段。

要求：老师和学生做评委，看谁读得声音响亮，吐字清晰，读得正确、流利。谁将是我们今天的朗读之星。

七、

学写生字

1、

学生自学8个生字：读准字音，组词了解字义，分析字形。

2、

汇报交流

重点指导：论、官

3、

观察占格，教师范写。

4、

学生描写

关于本教案的常见问题

Q：5 曹冲称象PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 曹冲称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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