1、认识时、分ppt配套的教学设计方案

认识时分

教学目标：

1、让学生通过对钟面的观察，知道一共有12大格、60小格；知道时针、分针是怎样计时的；知道1时=60分。

2、初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。

3、培养观察能力、语言表达能力以及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活、又应用于生活，增强数学应用意识。

教学重难点：时针、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。

教学过程：

师：小朋友们，喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：今天老师带来了一个谜语，听：我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这个好朋友是谁呀？

生：钟

师：猜对了。钟在生活中可重要了，可以告诉我们时间，要知道时间，就必须会看钟表，

老师带来了几只美丽的时钟

你知道钟面上表示的时间吗？（2时）你是怎么看的？（分针指着12，时针指着2，所以是2时）

那现在是几时呢？（10时）你又是怎么看的？（分针指着12，时针指着10，所以是10时）

一年级的时候，我们已学习了认识钟表，知道了分针指着12，时针指着几，就是几时

师：那这个钟面是几时呢？（大约7时）你是怎么看的呢？（7时不到一点，7时刚过一点）

小结：7时不到一点或7时刚过一点，都叫做大约7时。

过渡：那这个钟面还能叫大约7时吗？（学生：不能，已经过了很多了）

师：恩，7时过了很多了，不能说大约7时了，应该是几时几分呢？（学生说）

师：

我们不光要认识整时，大约几时，还要认识几时，几分

师：今天这节课我们就一起来认识时，分（板书：认识时分）

师：请小朋友们仔细观察钟面，钟面上有些什么？

生1：有数字（师：有哪些数字，你能按照顺序读一读吗？）

生2:有针（你知道它们各自的名称吗？这根短短粗粗的是…这根长长的是…）

生3：一个个小黑点，小竖线

师：这些长长短短的小竖线把钟面分成了许多大格和小格

（如果直接有学生说看到了大格）师：几到几是一个大格？

师：谁还能找到其他的大格？还有吗？还有吗？

钟面上一共有几个大格？一起数一数

小结：钟面上一共有12个大格

师：钟面上除了有12个大格，还有许多的小格。演示：这就是一小格（课件展示一个小格）

12—1之间里有几个小格呢？2—3之间有几个小格呢？3—4之间有几个小格呢？你发现了什么？

生：每个大格里都有5个小格。

师：那老师想考考你们，钟面上一共有多少个小格呢？自己数一数

你是怎么数的？

生：5个5个数

先数30个，30再加30是60个。。。。。。。

师：时针和分针就是通过走大格，小格来计时的

时针从12走到1，走了几个大格？（1个大格）时针走一大格是1小时（板书）

师：时针从1走到2是几小时？

那时针从几走到几也是1小时？

时针从12走到4是几小时？同意吗？为什么呀？

时针从6走到9是几小时？

师小结：时针走了几个大格就是几小时

过渡：刚才我们看了时针，时针是走大格的，接下来我们来看一下分针，分针是走小格的

师：分针走1小格是1分

分针从12走到1，是几分？你是怎么想的？

分针从12走到2，是几分？你是怎么想的？有没有什么好的计算方法？（利用二五一十）

分针从12走到4，是几分？怎么算比较简单？

分针从12走到9，是几分？你是怎么算是？

如果要走50分，分针要从12走到几？你是怎么想的？

那分针走一圈是几分钟呢？能说说你是怎么想的吗？

师小结：分针走几个小格，就是几分钟

师：小朋友们，分针和时针有什么关系呢？你们想知道吗？（课件播放）

看到了什么？（提醒：有没有聪明的小朋友同时看到两根针的走动）

生：我看到时针走了一个大格，分针走了一圈

师：恩，下面请小朋友拿出你的学具钟来拨一拨，看看时针走一大格，分针是不是走了一圈？（学生操作）

师：时针走一个大格是1小时（板书），分针走一圈是60分（板书）

分针，时针是同时走，同时停的，说明它们走的时间是一样的，所以1时=60分（板书）。

师：那一分钟到底有多长呢？

让我们轻松一下，一起来看一分钟的动画片（播放动画片）

感觉一分钟怎么样？（生：很短）

师：我们每天都要做眼保健操，一分钟大约能做几节眼保健操呢？

跟着音乐一起来做一做。

师：一分钟能做几节眼保健操？（生回答）

如果给你一分钟，你准备做什么？（生：画画、写字、看书）

好的，那我们来分下工，第一、二小组画画，第三、四小组看书，第五小组写字，看你们一分钟能看多少页书，写多少个字？准备好了吗？开始----- 一分钟后交流，恩，你写了--- 一分钟很短暂，那下面的计算题你能在一分钟内完成吗？

拿出老师发给你们的口算题。一分钟的滴答滴答声会伴随我们，声音结束表示时间到了。准备。

一分钟还能做些什么呢？（课件展示）

师讲述：虽然一分钟很短暂，但是好好利用也能做很多事情，所以请小朋友珍惜好每一分每一秒，不要浪费时间。

师：那一小时有多长呢？

（课件展示）

一小时还能做些什么呢？

夏天，我们学校的午睡时间是1小时

从硕放到无锡乘坐751路大约需要1小时

看3集《喜羊羊和灰太狼》大约需要1小时

回家后问问你的爸爸妈妈1小时他们能做些什么？

师：这节课你们的表现真不错。老师这里有几道练习，相信难不倒你们

师：这节课你都有哪些收获呢，学到了哪些知识？