2、3、4的乘法口诀教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第四课时 2和3的口诀教学内容：教材第54面例2、例3。教学目标：1、使学生了解2、3的乘法口诀的来源，熟记2、3的乘法口诀。2、能正确的应用2、3乘法口诀计算乘法试题。3、在编口诀的过程中激发学生学习乘法口诀的举，培养学生的归纳意识。教学重点：熟记2、3的乘法口诀，能正确的应用2、3乘法口诀计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

266

下载次数

更新时间

2018-04-25 23:50:00

来源学校

学校：沅江市草尾镇学校

2、3、4的乘法口诀教案公开课一等奖

未知

2018-04-25 23:50:00

266

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、3、4的乘法口诀教案公开课一等奖

正文

第四课时 2和3的口诀

教学内容：教材第54面例2、例3。

教学目标：

1、使学生了解2、3的乘法口诀的来源，熟记2、3的乘法口诀。

2、能正确的应用2、3乘法口诀计算乘法试题。

3、在编口诀的过程中激发学生学习乘法口诀的举，培养学生的归纳意识。

教学重点：

熟记2、3的乘法口诀，能正确的应用2、3乘法口诀计算乘法试题。

教学难点：

理解每句乘法口诀表示的含义。

教学模式：

“自主探究”教学模式。

教具准备：

多媒体课件

教学过程

一、创设情境：

1、开火车，说口诀算得数

。

3×5＝ 5×2＝ 4×5＝

5×1＝ 5×5＝ 5×3＝

2、今天羊村可热闹了，他们要进行乒乓球比赛，喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊他们都正准备着参加比赛呢，我们现在就去看看好吗？

二、合作探究

1、学习2的乘法口诀。

出示主题图，观察：你发现了什么？

一副乒乓球拍有几个拍子？表示几个2？用乘法怎样计算？你能编出口诀吗？

一副乒乓球拍有几个拍子？用乘法算式怎样表示？你能编出口诀吗？

齐读口诀，记忆口诀。

2、学习3的乘法口诀。

乒乓球比赛的结果出来了，喜羊羊获得了第一名，沸羊羊获得了第二名，懒羊羊获得了第三名，村长准备给他们发奖品，同学们去他们的奖品吧。看一看第三名的奖品气球有几个？应该用几个几表示？怎样列乘法算式？怎样编口诀？

问：你能不能照着2的乘法口诀，自己举例编出3的乘法口诀。

三、归纳整理：（学生用最短的时间背下来）

一三得三

一二得二

二三得六

二二得四

三三得九

四、自测评估：（闯关—--寻宝）

第一关：计算并写出口诀

3×2＝（） 2×2＝（） 4×5＝（） 3×3＝（第二关：看图直接说口诀

（闯关成工后老师可以给学生适当的奖励）

五、总结性谈话：本节课你都学会了什么？

板书设计：

2和3的口诀

一三得三

一二得二

二三得六

二二得四

三三得九

）

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、3、4的乘法口诀教案公开课一等奖