第1课 鸦片战争教案和学案内容

备

课

活

页

纸

第

一

单元

共

5

课时

课题

第1课

鸦片战争

认知能力

培养目标

教

学

目

标

实践能力

培养目标

情感、态度、

价值观培养目标

重

点

难

点

关

键

手

段

课型

新授

第

1

课时

讲述林则徐虎门销烟的故事。简述中英《南京条约》的主要内容，

认识鸦片战争对中国近代

社会的影响。了解魏源的主要思想。

通过“中英《南京条约》的主要内容及影响简表

”，学习采用多种方式陈述历史问题的方法。结合战争形势图提高学生识图能力。

通过对林则徐虎门销烟史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教训，增强忧患意识。

林则徐虎门销烟

; 中英《南京条约》的主要内容及其影响。

授课日期

班级

节次

学

生

活

动

学生复习回答

怎样理解鸦片战争对中国社会产生的影响。

掌握主要内容培养学生分析问题解决问题的能力

多媒体、

教

师

活

动

我国封建社会最后一个盛世是什么？存在什么危机？

看图片：（虎门销烟浮雕）

林则徐为什么要当众销毁

鸦片？历史上为什么将英国第一次侵华战争称

为鸦片战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？

教学内容（过程）

复习提问

导入新课

教学内容（过程）

新授

一、

林则徐虎门销烟

二、

中英《南京条约》

三、魏源发奋编著《海国图志》

教

师

活

动

（图片：鸦片走私船）

1）英国为什么向中国走私鸦片？

出示材料：

3）林则徐虎门销烟：时间、地点

意义？

林则徐在广州采取了那些禁烟措施？让学生练习讲述虎门销烟的故事。（提示：要求讲清故事的起因、经过、结果及影响等）

鸦片战争的起因和经过？

中国禁烟的消息传到英国后，英国有人说，如果没有林则徐的禁烟斗争，就不会有鸦片战争，你是否同意这种观点，为什么？组织学生讨论。

引导学生观察图例：英军入侵基本路线，了解战争分为三个阶段。教师指图讲述三个阶段的时间及简单经过。（略）

中英《南京条约》的主要内容

1、

五口通商；2、赔偿英国军费

2、

割让香港岛、4、协定关税。

教师引导学生逐条分析。

中英《南京条约》危害. 指出鸦片战争是中国近代史的开端。中国开始沦为半殖民地半封建社会。

结合教材小字内容，介绍魏源其

组织思考：魏源对待西方与前人有何不同？为什么会有这些不同？

学

生

活

动

指导学生阅读教材思考回答。

2）鸦片走私给中国造成什么危害? 学生描绘大烟鬼的形象，来调动学生的学习积极性。

学生讲述

原因（导火索）。了解鸦片战争的性质和失败的原因。

让学生明白鸦片战争造成的危害。

志》的主要内容。

以此为借口，悍然发动侵华战争。引导学生分析其根本原因和直接出示

“鸦片战争英军入侵路线图”

小结

人及其编著《海国图志》的经过。

引导学生阅读教材，说出《海国图

板

书

设

计

第1课

鸦片战争的烽烟

一、林则徐虎门销烟:1839、6 二、中英《南京条约》内容:1、五口通商2、赔偿军费3、割让香港岛4、协定关税

危害：开始沦为半殖民地半封建社会

三、魏源发奋编著《海国图志》

反

馈

练

习

设

计

思考题

: 结合中英《南京条约》的主要内容，分析说明鸦片战争对中国社会产生了什么影响

选择题：

1. 在中国最早提出“师夷长技以制夷”的人是（

）。

A. 林则徐

B. 魏源

C. 左宗棠

D. 李鸿章

2. 标志着古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡的事件是（

）。

A. 鸦片战争

B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争

D. 八国联军侵华战争

3. 中英《南京条约》中使中国的领土主权遭到破坏的内容是（

）。

A. 开放广州等通商口岸

B. 割香港岛给英国

C. 协定关税

D. 赔偿英国军费2100万银元

课

后

反

思

利用因果分析法，更有利于学生清晰地掌握本课的内容，还有利于学生能力的培养。

集体教研（备课）记录

第

周

主讲人

内

容

参加人员

年

月

日

备

注