第11课 北洋政府的黑暗统治教学设计一等奖

第11课

北洋政府的黑暗统治

教学设计 昆山市兵希中学

王琪萍

【教学目标】

知识与能力：

1、了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。

2、了解“二十一条”的主要内容及对中国的影响。

3、理解袁世凯死后，北洋军阀统治下的混战局面以及给全国人民带来的灾难性影响。

过程与方法：

以学生为主体，通过讨论、概述、提问等多种形式，培养学生的分析事物本质的能力。

情感、态度与价值观：

1、通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因分析，认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。

2、感受孙中山为捍卫民主共和，屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质。

【教学重难点】

重点：二次革命的背景；袁世凯复辟帝制。

难点：袁世凯复辟帝制速亡的原因；军阀割据给人民带来的灾难。

【教学过程】

新课导入

1、师：《中华民国临时约法》的目的、意义是什么？

生：限制袁权力。肯定资产阶级民主共和制度和民主自由原则。

2、师：袁世凯上台后，颁布了《中华民国约法》，少了临时2字是不是更加民主呢？进入新课学习。

课题释义：解释“北洋政府”的含义。

新课讲授

一、二次革命

1、师：这幅民国初年的漫画，在讽刺什么现象？

生：中华民国民主共和原则名存实亡。

师：袁世凯就任临时大总统后，就开始将自己的亲信安排进内阁，在这一破坏责任内阁的举措中，他想实行独裁的愿望初露端倪。但现实并如袁世凯设想那般美好。

2、师：（材料分析）思考，宋教仁认为责任内阁制的作用是什么？

生：限制总统权力。

1

3、师：为了限制袁世凯权力，宋教仁采取了什么措施？（材料展示，然后学生分析回答）

生：①

组建国民党；②

国会选举中占据优势，准备组阁。

4、师：面对宋教仁的举动，袁世凯又是什么反应？（展示材料）

生：惊恐。

5、师：就这样，民国初年震惊全国的“宋案”发生了。（材料展示，然后提问）宋案的发生说明了什么？

生：袁世凯独裁统治的本性；本质是民主共和与专制独裁的矛盾。

师：宋案发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责，他决定以武力镇压国民党，下令罢免了江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。江西都督李烈钧最先相应孙、黄号召，在江西湖口宣布独立，二次革命开始了。所以我们说，“宋案”是二次革命的导火线。

6、师：短短两个多月的时间，二次革命就以失败告终，原因是什么？（展示材料，学生分析回答）

生：①国民党力量涣散；②南北军事力量悬殊；③革命党仓促应敌；④缺乏统一性。

（过渡：以镇压二次革命为契机，袁世凯进一步加强个人专制统治。）

二、袁世凯复辟帝制

1、师：袁世凯是如何一步步实现其皇帝梦的？请同学们阅读书本P51-52，第3、4节，完成表格。

目标

谋正式总统

举措

1913年10月6日，强迫国会选举他为

。

解散

。

解散

。

谋终身总统

废除《

》，颁布《

》。

改

制为

制。

谋帝制

接受“

”大部分内容，换取

的支持。

称帝

准备1916年元旦登基。改国号为“

”，年号“

”。

2、师：袁世凯为实现其皇帝梦，在国内，除了政治上的举措外，还掀起了复辟帝制的潮流，各省均上演着国民请愿改革国体的闹剧。各种“公民请愿团”，比如商界、公民、人力车夫，甚至于乞丐请愿团都出来了，都上书要求实行君主制。为了他的梦想，袁世凯真是无所不用其极。

师：那我们再来看下，对外接受的“二十一条”，给中国带来了什么影响？(材料展示，学生分析）

生：①严重损害了中国的利益；②

破坏了欧美列强的在华利益。

（过渡：袁世凯的复辟活动，令举国哗然，我们来看下各界的反应如何）

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三、护国运动

1、师：孙中山发表《讨袁檄文》（材料展示）思考：孙中山对袁世凯称帝是什么态度？

生：坚决反对；

师：孙中山号召爱国豪杰共同维护共和制。各种反袁力量逐渐汇聚，一场声势浩大的护国运动开始了。

2、师：护国运动开始的标志？

生：1915年，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，护国战争爆发。

3、师：战争结束的标志是什么？（阅读书本后回答）

生：1916年6月，袁世凯去世。

4、师：83天的时间，复辟闹剧就结束了。袁世凯复辟帝制速亡的原因是什么？（材料分析）

生：①民主共和观念深入人心；②北洋军人心涣散；③帝国主义对其失去信任。

师：从中我们得到些什么认识？

生：改革应顺应历史潮流；倒行逆施必然遭到人民唾弃。

（过渡：袁世凯死后，北洋政府群龙无首，中国陷入到军阀分裂割据的局面。）

四、军阀割据

完成表格，并思考P53页右下角材料研读。

派系

势力范围

江苏、江西、湖北等省

控制北京政府，安徽、浙江、山东、福建等

东北

云南、贵州

代表人物

扶植势力

北

洋

军阀西南军阀

和 美国、英国

日本

日本

美国、英国

广东、广西

(过渡，在这一动乱的时期，孙中山仍然为维护共和制度奋斗着。）

知识拓展：护法运动

师：1917年，孙中山发动护法运动，最终失败。

课堂小结：袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后，倒行逆施，为建立独裁统治，不惜出卖国家。而他的行径遭到了各界人士的反抗，最终落下一个凄凉的下场。而孙中山等人为了维护共和制度，作出了不懈的斗争。孙中山后，一批接一批的革命人士也在为中华民族的崛起而奋斗着。

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