第18课科技文化成就教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第18课 科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第18课科技文化成就教学目标知识:了解以邓稼先、袁隆平和屠呦呦为代表的杰出科学家为国争光、为人类幸福安康做出的动人事迹。掌握中华人民共和国成立以来的重大科技文化成就。能力：有效利用教材图片和课外网络等资源,分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因,培养综合分析问题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课科技文化成就

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2019-06-04 08:24:00

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学校：射洪县城西学校

第18课科技文化成就教学设计第一课时

未知

2019-06-04 08:24:00

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关键词：第18课科技文化成就教学设计第一课时

正文

第18课

科技文化成就

教学目标

知识:了解

以邓稼先、袁隆平和屠呦呦为代表的杰出科学家为国争光、为人类幸福安康做出的动人事迹。

掌握中华人民共和国成立以来的重大科技文化成就。

能力：有效利用教材图片和课外网络等资源,分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因,培养综合分析问题的能力。通过网络学习,创造学生自主学习的环境,培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力。

情感：通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹,增强实现中国梦的信心和决心。

教学重难点

教学重点:中华人民共和国成立以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。中华人民共和国成立以来文化事业的发展。

教学难点:中华人民共和国成立以来取得重大科技文化成就的原因。

学法:自主学习，小组合作探究。

教学过程

一、导入新课(歌曲：飞得更高) 教师导入:同学们，1840年帝国主义的坚船利炮打开了中国的大门，也打碎了大清帝国的美梦。从此中国被沦为半殖民地半封建国家，经历一百多年的屈辱。其中很重要的一个原因就是科技落后。1949年新中国成立了，中国人们站起来了。在党和国家的领导下，各行各业都取得了突飞猛进的发展，尤其是科技方面。这一节课，老师就和同学们一起来了解在这段历史中的科技成就，请看第六单元科技文化成就和社会生活的第十八课科技文化成就。

二、自主学习，合作探究

1.分成4个小组完成任务。每个小组记100分

2.学生自主阅读全文,读书标记。

3.学生分组讨论并回答：

(1)两弹一星团队 (2)漫步太空团队

(3) 袁隆平团队

(4)屠呦呦团队 4．（小组活动）谈一谈：

为什么旧中国科技落后，新中国科技发展？

5．文化成就

三、练兵场：课堂练习

四、课外拓展：看今天中国《辉煌中国》视频

五、小结：

师：今天的中国是怎样的中国？（强大，辉煌的中国）这一切有赖于创新科技发明，未来的中国需要什么人才？（创新科技人才）希望同学们将来都能成为创新人才，那中国梦一定能实现。

关于本教案的常见问题

Q：第18课科技文化成就教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课科技文化成就教学设计第一课时