第7课 抗击八国联军优秀教学设计范文

课题：

第7课

抗击八国联军 课型：新授课

【教学目标】

1、知识与能力：了解八国联军侵华的基本史实。

2、过程与方法：结合《辛丑条约》的主要内容，在老师引导下分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，以培养综合分析的能力。

3、情感态度与价值观：认识到八国联军侵华战争是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不应忘记1900年的国耻和国难。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

【教学重点、难点】

重点：八国联军侵华和《辛丑条约》

难点：对《辛丑条约》危害的分析

【教学模式】

结构—尝试教学法

【教学过程】

教师活动

（一）导入新课

明确目标

说到1860年英法联军占领北京、火烧圆明园的屈辱史，你一定不陌生。可你知道吗：40年后北京再度被侵略军攻占，这是什么军队犯下的暴行？他们为何而来？侵占北京后还干了什么罪恶勾当？学习完本课我们会了解。

(二)指导自学

整体感知

学生阅读课文，梳理本课的知识要点，思考

下列问题

1．义和团运动发生于哪一年？发生的原因是什么？

2．义和团运动是一场什么性质的运动？

3．八国联军侵华战争的目的是什么？

4．八国联军犯下了哪些滔天罪行？

5．《辛丑条约》何时签订？主要内容有哪些？有何危害？

6．《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？

（三）讨论交流

解决疑难

学生在自学思考的基础上分小组讨论，各小组分别讨论上述对应题号的问题。在讨论的基础

1 学生活动

学生带着问题看书，思考

设计意图

以一系列问题勾起学生对本课的兴趣。

对课文内容有个整体了解。

培养学生合作、探究问题的能力。

上每组推荐中心发言人，点评人。教师巡视学生讨论并指导。

在讨论基础上小组代表上台展示讨论成果，并让学生开展点评评分，老师作适当点评。

一、义和团运动

教师补充：中日甲午战争之后，中国陷入了更加严重的民族危机之中。山东是帝国主义侵略较深入的地方，那里的民族矛盾很尖锐，而1897年德国强租胶州湾，刺激了人们反帝爱国运动的产生，这场声势浩大的农民反帝爱国运动就是义和团运动，它发生于1898年秋，梅花拳首领赵三多率众攻打当地教堂，揭开了义和团运动的序幕。义和团打出“扶清灭洋”的旗号，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

二、八国联军侵华战争

请同学们看一段录象资料，来加深对这段历史的了解。

在西摩尔率军企图进犯北京的同时，集结在大沽口的外国舰队夺取了大沽口，天津门户洞开，随后联军攻占了天津。联军不理会慈禧和谈的请求，沿运河向北京进犯，8月14日，北京被攻占，慈禧太后带着光绪帝仓皇西逃。清朝皇帝出逃，这已经不是第一次了，在此之前，哪一个皇帝也出逃过？是因为什么？

八国联军在北京城烧杀淫掠，无恶不作，一时间，哭声、火光、血泪，笼罩着北京城。

在列强野蛮的侵略面前，腐败无能的清政府束手无策，皇帝逃出了皇宫，逃离了京城，浴血抗击外国侵略军的是义和团勇士。但是由于义和团运动的分散性、落后性、盲目性，这场农民反帝爱国运动在中外反动势力的联合绞杀下最终归于失败。义和团最主要的最直接的作用在于它挫败了帝国主义瓜分中国的企图。

三、《辛丑条约》

学生独立自学，小组讨论。

学生回答问题3：

为了镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八个国家组成了八国联军，联军两千多人在英国海军司令的率领下，计划从大沽到天津，然后乘火车进犯北京，但是侵略军在廊坊遭到了义和团的顽强阻击，不得不退回天津。

1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、

德等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。

师生总结：数量惊人的赔款是对中国人民进

行的又一次厚颜无耻的掠夺；北京到山海关沿线

由外国军队驻扎，使北京置外国的武装监督之学生回顾旧知。

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新知联系旧知，形成知识体系。

下；清政府保证严禁中国人民反帝，充分表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具；划定使馆区，禁止中国人居住，是成立国中之国，是对中国主权的又一次严重侵犯。

《辛丑条约》签订后，清政府已完全成为了帝国主义统治中国的工具。清廷已成为洋人的朝廷。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

（四）检查反馈

评价矫正

在师生共同探讨的基础上，对学生所学知识进行检测，学生完成填充图册，并进行讲评。

学生看图片。

结合内容分析《辛丑条约》的危害，学生讨论。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

（五）课堂小结

回归系统

【课堂总结】

通过本课的学习，我们知道，八国联军侵华的目的是：镇压义和团运动，进一步控制

清政府。八国联军占领北京后对中国人民犯下的罪行罄竹难书，同时也遭到了以义和团为

代表的中国人民的英勇反抗。《辛丑条约》是帝国主义对中国进行穷凶极恶地敲诈勒索的

又一个不平等条约。这个条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

完成本课知识树

【教学反思】

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