三元一次方程组的解法2名师教学设计1｜教案在线预览

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三元一次方程组解法2 长坪初中殷茜一、教学目标：1、了解三元一次方程组的定义；2、掌握三元一次方程组的解法；3、进一步体会消元转化思想．二、教学重点：掌握三元一次方程组的解法及主要思路. 三、教学难点：消元转化思想的理解和应用．四、教学过程1、复习导入解

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-06-05 08:54:00

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学校：利川市长坪民族初级中学

三元一次方程组的解法2名师教学设计1

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关键词：三元一次方程组的解法2名师教学设计1

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三元一次方程组解法2 长坪初中殷茜

一、教学目标：

1、了解三元一次方程组的定义；

2、掌握三元一次方程组的解法；

3、进一步体会消元转化思想．

二

、教学重点：掌握三元一次方程组的解法及主要思路. 三、教学难点：消元转化思想的理解和应用．

四、教学过程

1、复习导入

解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程．即

三元一次方程组

二元一次方程组

一元一次方程

消元消元消元 2、问题引入

（1）三元一次方程4a+2b+c=3, 用a、b的代数式表示c是____________；

用a、c的代数式表示b是____________；

用b、c的代数式表示a是____________；

（2）解方程组3x4z72x3yz95x9y7z8 ①

易于首先消去未知数②

③

____’得到关于______的二元一次方程组_______________，

解这个方程组的_____________,原方程组的解为________. 3、例题讲解

问题2 ：在等式y=ax+bx+c中，当x=-1时，y=0；当x=2时，y=3；当x=5时，y=60，求a，b，c的值．

分析：把a,b,c看作三个未知数，分别把已知的x,y值代入原等式，就可以得到一个三元一次方程组。

4、巩固练习

5、小结与作业

课本106页习题8.4 A组：第2题

B组：第 2、5题 c组：第3,4,5题

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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