第3课土地改革教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

备课组：初二历史组主备人：赵智玲课题第三课土地改革中考理解土地改革运动。说明研读(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括( C ) A．彻底摧毁了我国封建土地制度B．使中国的农民真正获得了解放典型C．中国人民从此成为国家的主人中考D．大大解放了我国的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课土地改革

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2019-05-28 17:15:00

来源学校

学校：淮安市清江浦中学

第3课土地改革教学设计模板

未知

2019-05-28 17:15:00

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关键词：第3课土地改革教学设计模板

正文

备课组：初二历史组

主备人：赵智玲

课题

第三课

土地改革

中考理解土地改革运动。

说明研读

(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括(

) A．彻底摧毁了我国封建土地制度

B．使中国的农民真正获得了解放

典型C．中国人民从此成为国家的主人

中考D．大大解放了我国的农村生产力

试题(2017·江西)1950年，凤阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。自从撷萃

土地还家后，幸福生活万年长。”词中的“土地还家”体现了(

) A．封建土地制度的废除

B．对农业进行社会主义改造

C．“大跃进”运动的开展

D．家庭联产承包责任制的实行

项目

内容

突破策略

了解土地改革的必要性、土地改革的概况；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。注意培教学养学生搜集整理信息并在此基础上进目标

行综合、概括、归纳的能力；培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。

教材研读

重点

土地改革的必要性；

重点《中华人民共和国土地改革法》颁布。

难点

土地改革的历史意义。

核心素养

学情分析：

教学流程：

导入环节

1、

农民老李的生活水平的改变

2、

新中国成立前解放区的土地改革

预习：

1、

ppt展示，给出本课的知识提纲，请学生对照提纲在课本上找到划出相应内容。

课堂研习

学生叙说土地改革的原因

研习一：展示土地改革改革内容，让学生尝试概括《土地改革法》内容

研习二：学生概括土地改革的意义

研习三：比较两次土地改革的区别

课堂复习：

完成练习

关于本教案的常见问题

Q：第3课土地改革教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课土地改革教学设计模板