第20课 活动课：生活环境的巨大变化教案推荐

《第20课

活动课：生活环境的巨大变化》教学设计

一．教学目标

1.

知识与技能

本课以学科实践活动课的形式进行，通过学生自主实践和调查，让学生学习和感受改革开放以来我国社会生活和人们生活方式发生的变化，同时培养学生收集整理资料和分析历史问题的能力。使同学们认识到小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果。

2.

过程与方法

将班级分为服饰、饮食、住房、交通、综合5个调查小组，以改革开放前后人们在衣、食、住、行等方面的变化为专题进行一次社会调查，学生通过家庭采访、社会调查、网络搜集，收集实物等方式，真正体会改革开放带来的显著变化，各组收集汇总本组调查情况并撰写调查报告，由各组组长代表本组在课堂上汇报并展示。

3.

情感态度与价值观

通过对改革开放前后人们衣、食、住、行等方面的了解，让学生感受到我国改革开放取得的巨大成就，进而形成更加珍惜今天的幸福生活的情感。

二．教学重难点

重点：改革开放前后，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。

难点：通过调查所处生活环境的变化，了解改革开放的显著成就。

进而形成更加珍惜今天的幸福生活的情感。

三．教学方法：

分组教学法，合作探究法，调查法，情景教学法，多媒体教学法等

四．教学资源：

教材、图片、音频、视频、幻灯片、实物等

五．教学准备

1.整体设计：教师介绍课程，明确课程任务。将学生分为服饰、饮食、住房、交通、综合五个调查小组，同时确定好每组的小组长，以改革开放前后人们在衣、食、住、行等方面的变化为专题进行一次社会调查，按本小组的任务搜集整理资料。

2、明确课程任务：图文和视频报告：①根据本组主题，搜集改革开放前后相关的文字、图片、视频以及实物资料。②通过家庭采访、社会调查，做好记录，并对材料进行汇总。③制作图文和视频报告，为课堂汇报与展示做好准备。

3.师生合作编排小品《实话实说》之《昨天今天明天》改革开放系列特别节目。

六．教学过程

（一）导入环节

导语：（以《春天的故事》作为背景音乐）40年前，中国新时期的设计者----邓小平顺应时代潮流，打开了改革开放的大门，从此，中国走向世界，世界认识中国，中国的社会也由此发生了翻天覆地的变化，随着改革开放的进一步深化，人们的生活也发生着日新月异的改变，而这种变化与改变，让我们从三位同学编排的小品中来感受吧！ 设计意图：以《春天的故事》作为背景音乐，导出改革开放的变化，切入本课主题，并引出小品《实话实说》之《昨天今天明天》改革开放系列特别节目，让学生从小品中感受改革开放带来的方方面面的变化。 （二）活动展示一：学生小品表演

《实话实说》之《昨天今天明天》改革开放系列特别节目

人物: 主持人----小吴 大妈---白云（汪可欣饰） 大叔---黑土 (严家俊饰）

场景：背景是《实话实说》之《昨天今天明天》改革开放系列特别节目的节目名称，舞台上布置三把椅子。

开场

（小吴走向舞台，鞠躬致谢）

小吴：欢迎收看《实话实说》之《昨天今天明天》改革开放系列特别节目，我是主持人小吴，这期节目的特别之处在于我们将节目现场搬到了美丽的校园，今天来做客《实话实说》的是大家熟悉的嘉宾，白云大妈和黑土大叔。掌声有请——

（白云和黑土一前一后走上台，白云不耐烦地催促黑土）

白云：你怎么这么墨迹呢？现在经济发展这么快，你这么走都对不起GDP。

黑土：你啊，净整这些洋词。

小吴：（上前）大叔，大妈，见面好！这次的节目主要是来说说改革开放四十年发生的变化。

（白云、黑土坐下）

小吴：你们谁先说？

黑土：我先说！

小吴：大叔，你不让大妈先说了？

黑土：不了，我这次憋不住了。

改革春风吹满地，中国人民真争气……

小吴：大叔，先打住，我怎么听着这么耳熟呢？

白云：真是悲哀，过去的词儿还好意思说出口？小吴，还是让我来说吧。（拿出本子）

啊～（小吴和黑土惊了一下）

计划经济要转型，三中全会提振兴

农民按下红手印，推广承包责任制

对外开放靠特区，迎接外宾搞合资

搞活经济靠市场，你不努力就下岗

小吴：大妈说得真好！大叔，你还说吗？

黑土：不说了。

白云：（轻蔑）他也说不出来啊。

小吴：那朗诵完诗歌，咱们接下来该进入提问环节。大叔，改革开放刚开始的时候，你们的生活是什么样的？

黑土：（略微思索）一个字，穷。

白云：（凑上来）你知道我们当时什么情况吗？

小吴：不知道，你说。

白云：这么说吧，夜不闭户。

小吴：这说明你们那里民风好，没人干坏事。

白云：拉倒吧，穷得小偷都没得偷，家里连件像样的电器都没有

小吴：那看来家里确实穷，接下来说一说改革开放以后发生的好事吧。

黑土：那好事可就多了。（兴奋）生意到处都是，钞票想挣就有，我脑子一转，没几年就盖起了两层小楼。

白云：要说条件好了，我也真能感觉得出来。就说以前吧，我们要出个远门，除了架子车就是步行，得亏当年年轻。

黑土：可不是吗，一出门就得我背着她，就这样还说我是猪八戒背媳妇儿。

白云：我那是为了让你锻炼身体。再说了，现在不也不让你背了吗？出门可以打的，要不就是乘网约车，谁还稀罕你背着啊？儿子有时还开车带我出去玩呢。除了开车，还能坐高铁呢。

黑土：（笑）还说高铁呢，第一次坐高铁时差点坐过站。

小吴：这是怎么回事？

黑土：她在高铁上睡着了。

白云：这真不能怨我。以前按说都好几个小时的车程，谁知道坐高铁那么快呢。

黑土：哈哈，你大妈一听快坐过站了，赶紧往车门跑，跑得那个快啊，乘客都说她是飞毛腿。

小吴：大叔，当时你干什么呢？

黑土：我也刚睡醒，和她一块儿跑呗。

小吴：好吧，看来都大意了。那还有什么变化吗？

白云：有，俺们村儿现在开的商场越来越多。

小吴：那了不得，消费水平突飞猛进吧。

黑土：消费水平那是没得说，前段时间，我们儿子给我们老两口买了一个智能手机，本来是让我们看看短视频，乐呵乐呵，谁成想，你大妈真聪明啊，居然会网购了，整天东买西买。就那双十一狂欢夜，购物车满满一车。

白云：（偷笑）现在不都兴网购么，再说双十一打折啊，咱不搭理他，你就跟我说

小吴：好，你接着说

白云：要说以前，看电视哪儿有现在这么方便啊？以前为了看电视，都得凑到一个人家里去看，就跟去电影院看电影似的。

小吴：对，当时还是黑白电视，但数量不多。

白云：有一次吧，我们一起去邻居张老头家里看电视

黑土：你可拉倒吧，一提这个我就来气，我们去的时候是冬天，那个冷啊。去了以后，都让我去外边转天线杆，说不然信号不好。我出去以后，就再也没回去过。

小吴：那是咋了？

黑土：外边冷，我直打哆嗦，我正摸着天线杆呢，路过一个人以为我触电了，用木头砸了我一下。

白云：（自知理亏，赶紧说）当然，现在看电视方便了，电视不仅是彩色的，还连着网络，想看哪个节目看哪个节目，信号特强。

小吴：的确，现在都用网络电视了，现如今年轻人都喜欢玩手机，不知道您二老对于如今的手机支付是怎么看的？

黑土：（笑）那只有一个字：帅！

白云：还帅呢，我看是衰还差不多。小崔，我给你说，自从他用上手机支付以后，退休金都不够用了。

小吴：那看来大叔花钱也如流水啊。

白云：他没乱花钱。

黑土：我也不敢啊。

白云：这也可能怪我，没怎么让他花过钱，到了该花钱的时候一激动，多按了个“0”。（短暂停顿之后）这种事他有过不止一次了。

小吴：大叔，过瘾不？

黑土：嘿嘿，那家伙，花钱的感觉当然……（看了白云，白云瞪他，憋回去了）难受。小吴，你知道吗，你大妈最近总唠叨我。

小吴：因为什么？

黑土：拍小视频呗。非要拉着我，让我给她拍小视频。

白云：我拍小视频就是为了回忆。

黑土：拉倒吧，就是为了出名，当网红！

小吴：不对啊，大妈不是早就出名了吗？

黑土：那是之前，早凉了。她说要想热起来，就得当网红。

小吴：那当网红有什么方法吗？

白云：当吃播。

小吴：什么？

黑土：就是吃货主播。她整天在视频上直播吃各种美食。整的我现在最不想听到的数字就是666。

白云：你还嫌我烦，我还没说你呢。小崔，你是不知道，我让他给我拍短视频，结果可好，等我吃完了，他居然没按开始，白让我吃了。（摊手）

小吴：好了，大叔大妈，这一点也没必要再吵了。那在节目最后，有请你们二位各自说一句话来总结一下改革开放四十年。

黑土：我先说吧。小吴，你也看到了，虽然我和你大妈总是吵来吵去，但是日子是越过越舒坦，现在新事物越来越多，孙子和儿子都教我们学习，我们过得那叫一个充实啊！现在日子过得这么好，都是因为党和政府的正确领导，不然我们还在计划经济时代。再说一下对未来的憧憬……

白云：笑到最后，永垂不巧……

黑土：永垂不朽。

白云：万古流芳……

黑土：敢情你这是要当烈士啊！？

白云：那该怎么说？

黑土：以后生活更美好，没有忧愁和烦恼，家家幸福和团圆，共创和谐齐逍遥！（完）

教师总结并提问：从小品中大家可以深刻的感受到改革开放后我们生活的方方面面都发生了巨大的变化

，那么，这些改变主要表现在哪些方面呢？

学生回答：略（学生根据小品表演中所展示出的改革开放前后变化来回答）

教师过渡：很好，它们表现在衣食住行等各个方面，为了更深入地了解这些变化，同学们组成了服饰、饮食、住房、交通、综合5个调查小组，分工合作，展开了广泛的社会调查，现在请各组组长来汇报并展示他们组的调查情况。

（三）活动展示二：五个小组按课前准备，由各小组组长代表本组进行汇报与展示（利用PPT、图片、视频、实物等方式来展示）。

设计意图：让学生自主探究并分享，直观感受改革开放四十年的巨大成就。

1.

服饰组

汇报并展示改革开放前后服饰方面的变化。

2.

饮食组

汇报并展示改革开放前后饮食方面的变化。

3.

住房组

汇报并展示改革开放前后住房方面的变化。

4.

交通组

汇报并展示改革开放前后交通方面的变化。

5.

综合组

汇报并展示改革开放前后医疗设施、健康意识、文化生活等方面的变化。

教师过渡：谢谢同学们的汇报与展示，的确，改革开放以来，经济迅速发展，人民生活迈向小康，社会生活风貌发生了令世界瞩目的变化，而我的家乡，一个小小的村庄同样经历着这种巨变。

（四）改革开放之我的家乡的变化

设计意图：引导学生自主分析历史事件的发展背景和原因。通过改革开放带来的巨变感受祖国的强大，从而增强学生的民族自尊心和自豪感。

教师利用PPT配图展示解说家乡新农村建设后的整齐住房、村道安装的太阳能照明路灯、屋前屋后的绿化建设，家家户户安装的空调、每户门前摆放的清洁桶、停靠房前的小轿车、漂亮豪气的小别墅，村口的候车厅、干净宽阔的马路、不断完善的医疗设施、不断充实的体育器材、改造后干净人性化的公厕、统一规划整齐摆停的现代化农用机械、让老人老所依老有所养的颐养之家、洋溢着积极向上精神风貌的宣传画。。。。。。

教师过度：这些都不过是中国改革开放巨变中的冰山一角，所以，今天，我们可以对全世界说：厉害了！我的国（播放视频《厉害了！我的国》宣传片）。

教师总结：同学们，看完视频短片，想必大家和我一样心情澎湃，热血沸腾，都会为我们国家几十年来取得的巨大成就充满自豪，让我们再一次对我们伟大的祖国说一声：厉害了，我的国！

七．课堂小结：

披荆斩棘，砥砺奋进，40年改革铸就伟大飞跃，而今天，我们更应倍加珍惜，长期坚持，不忘初心，牢记使命，在中国共产党的领导下，将改革开放进行到底，为实现伟大的中国梦而努力奋斗！

八．作业：

展开想象，以“20年后我在……”为题，写一篇演讲稿。（教师组织学生分组讨论，并每组派一名代表讲述本组思路，为撰写演讲稿做准备。）

九．板书

第20课

活动课：生活环境的巨大变化

1.服饰组

2.饮食组

3.住房组

4.交通组

5.综合组