第1课 鸦片战争第二课时教案

第1课

鸦片战争

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

2.过程与方法：通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。

3.情感态度价值观目标：通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

二、教学重点和难点

1.教学重点:虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。

2.教学难点:中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

三、教学过程

（1）导入新课：教师出示图片罂粟花

提问:图中的花是什么花？图中的人在做什么?由这样的事件引发了中国历史上重大的事件是什么?

回答:抽大烟(吸食鸦片);鸦片战争。同学们回答的完全正确。我们

今天就来学习鸦片战争。

（2）讲授新课

1.自主学习：鸦片战争的背景原因、经过、结果以及影响。

（背景）

①设问:英国为什么要向中国走私鸦片?为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。

②设问:英国走私鸦片对中国造成哪些危害?a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。)

③设问：面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。·林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。

（经过）爆发:1840年6月,英舰开到广州海面,进行挑衅。

占领:1841年,英军占领香港岛。

结束:1842年8月,英舰到达南京长江江面。（结果）签定:中国战败,清政府被迫签定《南京条约》。耆英、伊里布、牛鉴与璞鼎查,在南京下关江面的英国军舰“皋华丽”签订中英《南京条约》《南京条约》的主要内容是：割香港岛给英国；赔款2100万元;开放通商口岸:开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物徼纳的关税,中国须同英国商定。

（影响）结合中英南京条约的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国带来什么危害? 总结:割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款,增加了人民负担;开放五口通商和协定关税,有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2.合作探究:①这场战争是否因林则徐禁烟而引起?

因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易,推行殖民扩张政策,什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话的。德国着名军事学家克劳塞维茨说过“战:争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过:“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”,因此,这场战争被称作“鸦片战争”。

②中国为什么会在鸦片战争中失败? 学生讨论,教师总结:中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的,但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍,始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后,欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度的确立、工业革命的成功,资本主义的生产力迅猛发展起来,欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比,在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。

（点拨）讲解“半殖民地半封建社会”的涵义:“半封建”指原有的封建经济已被破坏,有了一定成分的资本主义经济形式,但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。

3.课堂小结：通过本课学习，你有什么收获？

4.当堂练习：练习册相关内容

5.布置作业：练习册

6.板书设计：

第一课

鸦片战争

一、鸦片战争的原因：1.根本原因：打开中国市场，扩大海外殖民地和商品市场2.直接原因：林则徐虎门销烟（导火线）

二、战争进程

三、战争结果：中国战败,清政府被迫签定《南京条约》（时间、内容）

四、战争影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

教学反思：通过罂粟花，抽鸦片图的观察，激发学生探知的欲望，可挖掘学生潜能，通过图像和问题的启发、学生的讨论的有机相结，有利学生对历史真相的探索，使学生更易接近历史真相，从而达到获得知识的目的。通过对鸦片战争原因、结果、影响的分析，使得本课内容线索清晰，有利学生从历史事件的因果关系来学习历史。