第1课 中华人民共和国成立教学设计第二课时

箭竹溪中学集中备课专用教案模板，定稿后版权归全校本科教师。本教案仅限本校教学使用，任何人不得外用，后果自负！

人教版八年级下册历史学科教案

章节课题

中华人民共和国的成立

课 型

新课

《中华人民共和国的成立》是部编版中国历史八年级下册第一课的内容。新中国的成立结束了一个旧时代，同时又是一个新时代开始的标志，它是中国现代史的开端，从此中国历史揭开了新的篇章。因此，中华人民共和国的成立在共产党领教材分析

导下的革命历程中具有综合扩展和承前启后的重要作用。这一课学好了，会给以后的中国现代史部分的学习奠定良好的基础。

初二的学生好奇心强，教学教师中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习学情分析

积极性，就能达到事半功倍的效果。

知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。了知识

解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新与

中国成立的历史意义。掌握西藏和平解放的基本史实。通过技能

讨论培养学生分析问题的能力

通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史信息的方法。课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把收集到的过程

教学目标

与

故事在课堂上进行讲述，以渲染课堂气氛，加深对课文内容的理解。

方法

充分利用多媒体手段，增强课堂的热烈气氛和教学的直观性。采用讲述式和启发式、讨论式相结合的教学方式，开展师生的双向交流。

情感态度

通过本课的学习，使学生更进一步地了解我们的祖国，激发与

爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学***理想。

价值观

①

国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。

②中华人民共和国成立的历史意义。

教学重点 ①

如何理解“中国人从此站起来了”的含义。

教学难点

②如何认识西藏的和平解放。

教法学法

教具准备

多媒体教学、讨论教学法

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过 程 设 计

设计意图

一、

导入

通过激昂的音乐，激发学生们的爱国热歌曲导入：《义勇军进行曲》

情，让学生们知道国学生们跟着音乐，一起合唱国歌。大家都知道这是我们升旗时必唱的与家分不开，我们在国歌，那么大家对国歌的了解又有多少呢？国庆节又是如何由来的？我们爱国的大话题下，能回忆一下歌词，在战争年代，每个人都在为国献身，而现在是和平年代，做到的还有爱国，通我们应该如何爱国了？国家，国家，由每个小家庭组成了我们的国家，爱过家庭的和谐建设，国首先从爱家作起，每个家庭的和谐才能促进国家的健康发展。那么中国促动社会、国家的和人民是在什么时候站起来的呢？

谐发展。

今天，我们就一起来学习第一课《中华人民共和国的成立》。

二、

新课讲授

（一）中国人民政治协商会议的召开

1、政协会议

（1）规定了：

（2）选举了：

（3）确定了：

决定建立：

学生自主学习

让学生上台，将课前收集到的有关国旗、国歌、人民英雄纪念培养学生学会收集和碑的建成等小故事，进行讲述。

处理历史信息的方法。加强学生的课堂参与感。

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过 程 设 计

设计意图

故事擂台赛后，我又精心给大家挑选了有关“人民英雄纪念碑奠从而引起学生对基仪式”的视频，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。之先烈的缅怀，认后，根据碑文的内容，我向学生提问：“三年以来”、“三十年识到今天的幸福以来

”“1840年以来”各指什么事件，什么时期。用表格的形生活来之不易。

式展示：

旧民主主义革命（1840年－1919年）

农民阶级

太平天国运动

义和团运动

使学生真正认识结局：被中外反动势力绞到中国共产党的

领导地位和作用，是其它任何党派和组织都替

代不了的，学生维新变法运动

结局：被镇压

水到渠成的得出

新中国成立的意义，并加深他们

对意义的理解和资产阶级

辛亥革命

结局：没有完成反帝反封记忆。这样就在

务，资本主义在中国行不轻松的氛围中提

前突破了第一个

难点：中国人从

政党

中国共产党

此站起来了。

新民主主义革

命（1919年－无产阶级

国民革命运动、土地革命

1949年）

历程

解放战争。

推翻了帝国主义、封建主让学生通过观

结局

主义三座大山，建立了新看，感受到每个

人都因为国家的过渡：“政治协商会议胜利闭幕后，新中国又是如何成立的呢？”

产生而激动，每（二）、开国大典

个家庭因为国家老师播放电影《开国大典》的片断。

的诞生而安全幸电影片段播放完毕后，提出问题：

（1）为什么开国大典要在下午进行，为什么54门礼炮鸣28响。福，受到爱国思（2）观看《开国大典》的录像后，你印象最为深刻的一幕是什么？想的熏陶，树立起强烈的民族自说出理由。

（3）假如你是一名亲历开国大典，参加游行的群众你当时会是什尊心和自豪感。

么心情？

问题回答后，讲解新中国成立意义（国内意义和国际意义）。

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让学生通过自己的探索、思考，彻底改变重记忆展示两幅图片

两幅图片讲述过渡语：“新中国成立后，为了实现祖国的完全统轻理解，重灌输一，人民解放军继续向西北、中南、和西南地区挺进，追歼国民轻思维的接受式党残余军队。那么最终的结果如何呢？接下来我们来看西藏的和学习，不仅使他们真正理解了西平解放”。之后指导学生看书，然后引发学生讨论思考：

藏和平解放的意1、为什么说西藏自古以来是中国领土不可分割的一部分? 2、中央人民政府用什么方法解决西藏问题？为什么要采用这种方义和过程，而且大大提高了他们式？

概括问题和分析问题的能力。

（三）、西藏的和平解放

材料: 2008年3月14日西藏一部分不法分子、在藏独分子的教唆下有组织地在拉萨进行打砸抢烧等破坏活动，使作业

设计

拉萨群众的生命财产遭受了巨大的伤害和损失。

同学们，看了这则材料，你有什么想法？试谈一谈我国应该如何维护西藏社会的稳定和祖国的完整统一？

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新中国的成立

板

二、

开国大典：时间、过程、中华人民共和国成立的意义

书

三、

西藏和平解放

设

计

一、

中国人民政协会议：召开时间、内容

教

学

反

思

本课通过《义勇军进行曲》歌曲的播放进行导入，在爱国的大话题下，通过讲解引入家国情怀。我们在爱国的同时，还能通过家庭的和谐建设，促动社会、国家的和谐发展。

反思人签字：李冬翠 时

间： 2018年年2 月 26 日

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