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课题课时数教学目标顿体系的影响。第3课 凡尔赛---华盛顿体系第1 课时总3课时时间:月日巴黎和会的召开。凡尔赛体系的影响和矛盾;华盛顿会议的背景;《九国公约》;华盛教学重点教学难点重点:巴黎和会和《凡尔赛和约》;华盛顿会议和《九国公约》。难点:正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。教学过程一)
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第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立教学设计(第二课时)
未知
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关键词:第3课 凡尔赛-华�…教学设计(第二课时)
正文
课题
课时数
教学目标
顿体系的影响。
第3课 凡尔赛---华盛顿体系
第
1
课时
总
3
课时
时间:
月
日
巴黎和会的召开。凡尔赛体系的影响和矛盾;华盛顿会议的背景;《九国公约》;华盛教学重点
教学难点
重点:巴黎和会和《凡尔赛和约》;华盛顿会议和《九国公约》。
难点:正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。
教学过程
一)导入新课
第一次世界大战打垮了四大帝国,改变了帝国主义国家之间的力量对比,世界格局发生了重大变化。战后初期,帝国主义战胜国为重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,暂时调整了它们在欧洲和亚太地区的关系,形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
一、巴黎和会
1.巴黎和会的召开
1918年11月,德国为首的同盟国战败投降,成为战胜国宰割的对象。而战胜的协约国之间,实力对比也发生了新的变化。第一次世界大战打垮了四大帝国,严重削弱了英法等国力量;美国大发战争横财,经济实力急剧膨胀,妄图支配世界。1919年初,在法国巴黎附近的凡尔赛宫,召开了27个战胜国的代表参加的会议。但是美、英、法三国政府的首脑操纵了和会,德国等战败国和苏俄被排斥在会议之外。
2.《凡尔赛和约》
巴黎和会的中心问题是对德和约问题,经过长时期激烈的争吵,1919年6月28日,对德的《凡尔赛和约》正式签订。
第一,关于领土问题。和约重新划定德国疆界,法国收回阿尔萨斯和洛林;莱茵河西岸的德国领土由协约国军队占领15年,东岸50千米以内为不设防的非军事区;承认波兰独立,把原属波兰的领土基本归还波兰。总之,德国丧失了约1/8的领土。
第二,关于德国海外殖民地问题。根据“委任统治”制度,德国的海外殖民地和势力范围由英、法、日、比等国加以瓜分。和会无视中国的主权和战胜国的地位,把德国原在中国山东攫取的一切特权让给日本,引发了中国“五四”反帝爱国运动,中国代表最终拒绝在和约上签字。
第三,关于军事问题。德国要接受严格的限制,废除普遍义务兵役制。
第四,关于赔款问题,和约只在原则上要求德国承担战争责任并对战胜国支付大量赔款。
对德和约签订后,协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其分别签订了和约。《凡尔赛和约》和这些条约构成了战胜国列强在战后建立起来的资本主义国际关系的新体系,即凡尔赛体系。
3.凡尔赛体系的影响和矛盾
在凡尔赛体系下,欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化,大多数欧洲国家的领土重新划定。但列宁说:“靠《凡尔赛和约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”。
二、华盛顿会议
l.华盛顿会议的召开
巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在欧洲和中东的关系,而在亚太地区,美日两国发生了严重的利益冲突。第一次世界大战中美国经济实力膨胀,并大力扩充了海军力量。日本也利用战争,乘机在中国和太平洋地区扩大侵略势力。战后,日本的扩张同美国在太平洋地区的利益发生了严重的冲突。美国急于召开一次新的国际会议,试图通过外交途径来限制竞争对手,拆散英日同盟,在东亚及太平洋地区夺取新的权益。在这种情况下,美国发起召开华盛顿会议。会议被美、英、日三国所操纵。
2.华盛顿会议的主要内容
中国问题是华盛顿会议的中心议题,帝国主义列强在东亚及太平洋地区的争夺,中心就是争夺在中国的霸权。1922年2月6日,与会九国签订了《九国公约》。公约在形式上宣称“尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整”,但实际上中国关于取消治外法权、撤退外国军警、恢复关税自主权、取消势力范围等要求,一概未列入公约。公约再次确认了美国的“门户开放”政策,实际上“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
3.华盛顿会议的影响
美国是华盛顿会议的胜利者,华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续,会议签订的一系列条约,暂时调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突,构成了“华盛顿体系”。从而形成了帝国主义战后国际关系的新格局,即凡尔赛—华盛顿体系。
一、巴黎和会
《凡尔赛和约》
板书设计
凡尔赛—华盛顿体系
二、华盛顿会议
《九国公约》
教学后记
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