第5课 三大改造教案设计

第9课

对外开放

逸夫初级中学

徐小红

【教学目标】

1.知识与能力

（1）掌握深圳等经济特区的建立及其作用，对外开放新格局的形成。

（2）以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

2.过程与方法

通过利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养读图识图能力。

3.情感态度与价值观。

理解世界是一个整体，树立中国的发展离不开世界，世界的进步需要中国。认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

【教学重点】

深圳等经济特区的建立和对外开放的格局。

【教学难点】

理解经济特区的作用和影响。

【教学过程设计】

【复习导入】

1、改革开放的伟大决策是在哪次会议上提出的？

（1978年党的十一届三中全会）

2、对内改革的做法是？

（农村——家庭联产承包责任制

城市——国有企业的改革）

对外进行开放，今天我们就来学习我国如何进行对外开放

【新课】

一、尝试开放----建立经济特区

1.经济特区建立：深圳、珠海、汕头、厦门（1980年）

2.何为经济特区？经济特区的“特”体现在哪里？

材料：1979年4月，中共中央工作会议期间，邓小平对广东省委主要负责人说：“划出一块地方，叫做特区，陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，可以给些政策，你们自己搞，杀出1

一条血路来。”

经济特区:在设立经济特区的地方，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

“特”的表现：第一实行特殊的经济政策，

第二实行特殊的经济管理体制。

3.国家为什么会选择这几个城市作为经济特区？

①临近港澳台，靠近国际市场

②地处沿海，交通便利

③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资

4.经济特区对现代化建设的推动作用

材料一：图片展示：1979年的深圳和改革开放后的深圳（图略）

据统计：深圳经济增长速度年均达27.3%,，短短几年时间，深圳的工业产值和财政收入急剧增长，深圳从一个贫穷落后的边陲小镇蜕变成繁华美丽的现代化大都市，被称为“一夜崛起之城”，成为经济特区的代表和对外开放的窗口。

材料二：邓小平1984年视察深圳、珠海厦门经济特区后说：特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”

意义：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用

过渡：1984年邓小平视察深圳后，题词

“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”

接下来，利用深圳特区的建设经验，中国对外开放领域进一步扩大。

二、扩大开放

阅读教材总结：继经济特区之后我国是如何一步步扩大对外开放的？形成怎样的格局？

（1）1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。

（2）1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲地区开辟为沿海经济开放区。

（3）

1988年，海南岛经济特区建立；1990年，上海浦东开发开放，上海浦东成为国际化的经济中心和金融中心，极大地推动了长江三角洲和整个长江流域的经济发展。

（4）

1992年，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。

开放格局：形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

特点：全方位、多层次、宽领域。

意义：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。

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学生思考：当今我国的对外开放和近代中国的开放一样吗？为什么？

前提不同：近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。

目的不同：近代开放是适应列强对华侵略的需要；现代开放则是为了发展经济。

后果不同：近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。

三、深化开放

1.背景

对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展，为了顺应经济全球化趋势，获得参与制定国际贸易规则的权利，推动我国经济体制改革，中国积极争取加入世界贸易组织。

世界贸易组织(WTO)介绍: 成立于1995年，总部设在瑞士日内瓦。拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。

性质：处理世界贸易问题的重要国际组织。

职能：负责管理世界经济和贸易秩序，

宗旨：通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。

2.历程：2001年12月11日，中国加入世贸组织，期间经历了15年的艰难历程。

3.加入世贸组织给我国经济带来的机遇与挑战

材料一：加入世贸组织有利于让更多的外资和技术流入国内，进一步扩大对外开放。由于享受多边的关税减让,有利于中国具有竞争优势的纺织品和服装的出口。有利于实现“走出去”战略,让更多的中国企业走出国门。

材料二：更多的境外产品进入国内市场，我国的一些产业将面对更激烈的竞争，特别是那些成本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。

总结：机遇：引进资金和技术，扩大开放

有利于中国商品进入国际市场，融入全球经济

挑战：给我国经济体制（尤其是弱势产业）带来挑战

认识：抓住机遇、迎接挑战，提高竞争力

4.影响：标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间

【课堂总结】

通过对外开放，我们吸收了国外资金，引进了先进技术和管理经验，加快了我国社会主义现代化建设。正如******所说：“改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路，中国开放的大门永远不会关上，只会越开越大，改革不停顿，开放不止步

。”

【课堂练习】

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【作业布置】

《金牌》）

【板书设计】

第9课

对外开放

一、尝试开放——建立经济特区

二、扩大开放——沿海开放城市、沿海经济开放区、内地

三、深化开放——加入世界贸易组织

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