第7课 伟大的历史转折教学设计范文

监军中学2017---2018学年度（

八

）年级第二学期教学设计

学科

历史

课题

第7课伟大的历史转折

课时

1 总课时

9 主备人

朱红利

执教者

1、知识与能力：掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价***等拨乱反正的基本史实，培养历史综合的思维能力。

2、过程与方法：运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的教伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；综合中共十一届三中全会的内容，学目理解其伟大的历史意义，培养历史分析的思维能力。

标

3、情感态度与价值观：认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。

重教学重点：中共十一届三中全会。

点教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。

难

点

一、导入新课

多媒体播放音乐：《走进新时代》。

二、新课讲授

目标导学一：中共十一届三中全会

(一)中共十一届三中全会召开的背景

1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。

2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

提示：对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

(二)中共十一届三中全会的召开

1．教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。

2．引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。

3．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？

提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

讨论补充记录

教学过程

4．分组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？

提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

目标导学二：拨乱反正

1．教师简要介绍：拨乱反正的背景。

2．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。

3．提出问题：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？

提示：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。

4．教师指出：1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

5．引导学生看课本，简介：拨乱反正的结果。

三、课堂总结

“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。

四、课堂检测：见“课后活动”题

五、布置作业：《填充图册》第7课